Giáo án Lớp 8

# Điền dấu chấm hoặc dấu chấm hỏi thích hợp vào những chỗ có dấu ( ) ?a) Anh không biết tôi cố gắng như thế nào đâu ( )b) Tim hồi hộp vì sao ( ) Ai hẹn ước ( ) Ai đang về ( ) Dáng đó thấp hay cao ( ) Mắt sáng ngời , như lửa hay như sao ( )c) Tiếng Việt của chúng ta đẹp

# Tìm từ có nghĩa rộng bao hàm theo các nhóm từ sau đây:a) Lúa, ngô, khoai , sắn.b) Su hào, bắp cải, xà lách.c) Thịt, cá, rau, nước mắm.TL: a) lương thựcb) rau.c) thực phẩm.# Trong các từ sau đây từ nào là từ tượng hình, từ nào là từ tượng thanh: Réo rắt, dềnh dàng, dìu

# Nhận định nào sau đây nói đúng nhất về chủ đề tác phẩm “Tôi đi học”?A. Tôi đi học tô đậm cảm giác trong sáng nảy nở trong lòng nhân vật “tôi” ở buổi đến trường đầu tiên.A. Tôi đi học tô đậm cảm giác lạ lẫm, sợ sệt của nhân vật “tôi” ở buổi đến trường đầu tiên.A. Tôi đ

B. Bài tập:Bài tập 2: (Sgk - 131) Chuyển cõu trần thuật thành cõu nghi vấn (2) Cái bản tính tốt của người ta bị những nỗi lo lắng, buồn đau ích kỉ che lấp mất.- Cái bản tính tốt của người ta có thể bị những gì che lấp mất?- Những gì có thể che lấp mất cái bản tính tốt

I.PHẦN TRẮC NGHIỆM ( 7.0 điểm)1/ Học sinh hãy chọn đáp án đúng( mỗi câu 0,25 điểm) và ghi vào giấy bài làmCâu 1.Kỉ luật của tập thể phải . với pháp luật của Nhà nước , không được trái pháp luật.A. hợp lí B. cân bằng C. hài hòa D. phù hợpCâu 2. Pháp luật Nước cộng hòa xã

PHẦN LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI 8 Chiến tranh thế giới thứ nhất (1914- 1918) I. Nguyên nhân dẫn đến Chiến tranh thế giới thứ nhất. + Vào cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX, sự phát triển không đồng đều giữa các nước tư bản về kinh tế và chính trị đã làm thay đổi sâu sắc so s

I. Chủ đề: Quyền và nghĩa vụ công dân về trật tự, an toàn xã hội; bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên 1. Phòng chống tệ nạn xã hội Câu hỏi: Tệ nạn xã hội là gì? Tệ nạn xã hội ảnh hưởng như thế nào đối với đời sống của con người? để phòng chống tệ nạn xã hội pháp

I. Mục tiêu bài học Bài học giúp hình thành, phát triển cho HS phẩm chất yêu nước, nhân ái và năng lực điều chỉnh hành vi trên cơ sở các yêu cầu cần đạt sau: - Nêu được khái niệm và một số biểu hiện của sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hóa trên thế giới. - Nêu

ĐỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CUỐI KÌ IINĂM HỌC: 2020 - 2021Môn: Lịch sử 8Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề)I. PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3 điểm).Khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời đúng. (Mỗi đáp án đúng được 0,25 điểm)Câu 1: Nguyên nhân trực tiếp cuộc phản công quân

I. PHẦN TRẮC NGHIỆM.(3 điểm) (Hãy chọn đáp án đúng)Câu 1:Dãy Hoàng Liên Sơn nằm ở vùng nào của nước ta?A. Vùng Trung du. B. Vùng Tây Bắc.C. Vùng Đông Bắc D. Vùng Tây Nam.Câu 2: Địa hình thấp dưới 1000m chiếm khoảng bao nhiêu % của phần đất liền Việt Nam: A. 55% B. 65% C

Phần 1: Đọc hiểu (3,0 điểm)Đọc đoạn trích sau đây và thực hiện các yêu cầu bên dưới:“Tôi chỉ quan niệm được một cách đi ngao du thú vị hơn đi ngựa: đó là đi bộ. Ta ưa đi lúc nào thì đi, ta thích dừng lúc nào thì dừng, ta muốn hoạt động nhiều ít thế nào là tùy. Ta quan s

Phần I: Trắc nghiệm: (4,0 điểm) Câu 1. Ảnh hưởng xấu đến sức khỏe, tinh thần và đạo đức con người, làm tan vỡ hạnh phúc gia đình, rối loạn trật tự xã hội, suy thoái nòi giống dân tộc. Là tác hại của?A. Tệ nạn ma túy. B. Tệ nạn xã hộiC. Tệ nạn mại dâm. D. Tệ nạn cờ bạc

Phần I. Đọc hiểu (3.0 điểm)Đọc đoạn thơ sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:Cho hai câu thơ sau : Nay xa cách lòng tôi luôn tưởng nhớ Màu nước xanh, cá bạc, chiếc buồm vôiCâu 1: Hai câu thơ trên trích trong bài thơ nào? Tác giả là ai? Xác định phương thức biểu đạt.Câ

I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc kĩ đoạn văn sau và thực hiện các yêu cầu: Nhà thơ phản ánh rất thành công nỗi bất bình sâu sắc và niềm khao khát tự do mãnh liệt của chúa sơn lâm trước thực tại tù túng, ngột ngạt. Bút pháp khoa trương của tác giả đã đạt tới độ thần diệu. Tron

2. Các văn bản nghị luận trung đại – cấp độ thông hiểu2.1. Chiếu dời đô (Lý Công Uẩn – 1010) Vì sao nói văn bản Chiếu dời đô phản ánh ý chí độc lập, tự cường và sự phát triển lớn mạnh của dân tộc?Trả lời: Việc dời đô phản ánh ý chí độc lập, tự cường và sự phát triển lớ

Phần I. Trắc nghiệm: (4 điểm) Chọn đáp án đúng cho các câu sau và ghi vào bài làm.Câu 1. Phong trào nông dân Yên Thế diễn ra trong thời gian nào?A. Từ năm 1884 đến 1913.B. Từ năm 1885 đến 1895. C. Từ năm 1885 đến 1913.D. Từ năm 1884 đến 1895.Câu 2. Vì sao cuộc khởi nghĩ

Phần I. Đọc hiểu (3.0 điểm)Đọc kỹ đoạn trích sau và trả lời câu hỏi: “Ngọc không mài, không thành đồ vật; người không học không biết rõ đạo”. Đạo là lẽ đối xử hằng ngày giữa mọi người. Kẻ đi học là học điều ấy. (Ngữ văn 8 – Tập hai)Câu 1: Đoạn văn trên trích trong văn b

I. MỤC ĐÍCH VÀ THỜI GIAN ĐÁNH GIÁ1. Mục đích- Đánh giá sự hiểu biết về luật ATGT của học sinh- Đánh giá ý thức tham gia giao thông- Đánh giá khả năng vận dụng kiến thức vào tình huống giao thông thực tế. Tuyên truyền, vận động mọi người chấp hành tốt luật ATGT2. Thời gi

Văn bản 1. - Ngưười viết văn bản tưường trình: Phạm Việt Dũng- Ngưười nhận: Cô Nguyễn Thị Hưương giáo viên Ngữ Văn lớp 8A- Mục đích: xin phép cô giáo đưưîc nộp bài chậm hơn so với các bạnVăn bản 2. - Ngưười viết văn bản tưường trình: Vũ Ngọc Kí- Ngưười nhận: Thầy Hiệu t

Phần I. Đọc- hiểu: Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi: 2.0 điểm Con hãy yêu thương tất cả mọi người chung quanh mình và tận tình giúp đỡ họ khi mình có thể làm được. Con đừng tranh hơn với ai, hãy nhường nhịn cho họ hơn mình. Cuộc sống chỉ có ý nghĩa khi nó được tưới m

- Câu hỏi: (3), (4)+ Câu 1: Văn bản được chia làm mấy phần? Nhận xét về mối quan hệ giữa các phần đó?+ Câu 2: Em hãy chỉ rõ những phương pháp thuyết minh được tác giả sử dụng trong văn bản?- Ghi chép các sự kiện thường nhật: (5) Vở ghi chép của từng HS.- Bài tập: (6)Thự

# Nền độc lập của Hà Lan được chính thức công nhận vào năm nào?A. 1640A. 1642A. 1646A. 1648# Tiến trình cách mạng Anh giai đoạn 1:A. 1642-1648A. 1640-1644A. 1641-1645A. 1643-1648# Nước Anh trở thành nước cộng hoà, mọi quyền hành thuộc về:A. Nông DânA. Binh línhA. Quý tộ

# Liên Xô phục hồi và phát triển kinh tế sau chiến tranh nhờ vào chính sách:A. Cộng sản thời chiếnA. Kinh tế mớiA. Công nghiệp hóa xã hội chủ nghĩaA. Sắc lệnh ruộng đất# Nguyên nhân sâu xa của cuộc chiến tranh thế giới thứ nhất (1914-1918) là: A. Sự phát triển không đều