Giáo án Lớp 9

(1) Trước tiên anh thanh niên này đẹp ở tấm lòng yêu đời, yêu nghề, ở tinh thần trách nhiệm cao với công việc lắm gian khổ của mình. (2) Trong lời giới thiệu với ông hoạ sĩ già và cô gái, bác lái xe gọi anh là “người cô độc nhất thế gian”. (3) Đã mấy năm nay anh “sống m

PHẦN IVĂN TỰ SỰĐề 1: Tưởng tượng 20 năm sau, vào một ngày hè ,em về thăm lại trường xưa.Hãy viết thư cho một bạn học hồi ấy kể về buổi thăm trường đầy xúc động đó.Đáp án :Hà Nội ngày .tháng năm Sơn Ca thân mến!Hè vừa rồi,nhân về thăm quê mình có ghé thăm trường cũ.Sau 2

I. TÌM HIỂU CHUNG:1. Tác giả: Thanh Hải là một trong những cây bút có công xây dựng nền văn học cách mạng miền Nam từ những ngày đầu. “MXNN” sáng tác tháng 11 năm 1980, khi nhà thơ đang nằm trên giường bệnh – không bao lâu trước khi nhà thơ qua đời.II. PHÂN TÍCH:1. Hình

Phần I. Đọc – Hiểu ( 4đ)Đọc đoạn thơ sau và thực hiện các yêu cầu ở dưới:. “Khi bờ tre ríu rít tiếng chim kêu Khi mặt nước chập chờn con cá nhảy Bạn bè tôi tụm năm tụm bảy Bầy chim non bơi lội trên sông Tôi giơ tay ôm nước vào lòng Sông mở nước ôm tôi vào dạ .” (“

I. Chuẩn bị 1. Ôn tập lí thuyết 2. Đề bài: Phân tích 2 khổ cuối bài thơ Viếng Lăng Bác của tác giả Viễn Phương. II. Thực hành luyện nói 1. Yêu cầu: - Đối với người nói: + Nội dung: Nói phải đúng trọng tâm, yêu cầu đề bài, dựa vào dàn bài định hướng để trình bày. + Hình

2. Tổ chức hoạt động* Chuyển giao nhiệm vụ học tập: GV cho HS nghe bài hát “Làng tôi” (Văn Cao), yêu cầu HS trình bày cảm nhận về lời bài hát. * Thực hiện nhiệm vụ học tập: HS: lắng nghe, suy ngẫm chuẩn bị trình bày cảm nhận của cá nhân. GV: gợi mở: (Lời bài hát nói v

MÂY VÀ SÓNG Ta – goI.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Qua bài học HS có được1. Kiến thứcTình mẫu tử thiêng liêng qua lời thủ thỉ chân tình của em bé với mẹ về những cuộc đối thoại tưởng tượng giữa em với những người sống trên mây và sóng2. Năng lực- Xác định được những điểm cần lưu ý

II. LUYỆN TẬP:1. Tìm thành phần tình thái, thành phần cảm thán:a. Nhưng còn cái này nữa mà ông sợ, có lẽ còn ghê rợn hơn cả những tiếng kia nhiều. (Kim Lân) b. Chao ôi, bắt gặp một con người như anh ta là một cơ hội hãn hữu cho sáng tác, nhưng hoàn thành sáng tác còn là

Đọc đoạn trích sau :Có người hỏi : - Sao bảo làng Chợ Dầu tinh thần lắm cơ mà ? . . . - Ấy thế mà bây giờ đổ đốn ra thế đấy ! Ông Hai trả tiền nước, đứng dậy, chèm chẹp miệng, cười nhạt một tiếng, vươn vai nói to : - Hà, nắng gớm, về nào . . . Ông lão vờ vờ đứng lảng

I. Giới thiệu chung.II. Đọc – hiểu văn bản1. Đọc- chú thích.2. Bố cục.3. Phân tícha. Cảnh đoàn thuyền rakhơi (khổ 1,2). b. Cảnh đoàn thuyềnđánh bắt cá trong đêmtrăng (khổ 3,4,5,6). Khổ thơ thứ 3:=> Con thuyền to lớn, kì vĩ mang tầm vóc vũ trụ. Con người có tầm vóc lớn l

3. Bố cục Thể thơ: 7 chữ. Phương thức biểu đạt: Biểu cảm, miêu tả. Bố cục: Triển khai theo trình tự một chuyến ra khơi của đoàn thuyền đánh cá+ Chia 3 phần: - Hai khổ đầu: Cảnh đoàn thuyền ra khơi đánh cá lúc hoàng hôn . - Bốn khổ tiếp: Cảnh đoàn thuyền đánh cá trên bi

PHẦN 1: 10 TÁC PHẨM ĐẦU TIÊN 1. Phong cách Hồ Chí Minh I. Đôi nét về tác giả Lê Anh Trà - Lê Anh Trà sinh ngày 24/6/ 1927, mất năm 199- Quê quán: xã Phổ Minh, huyện Đức Phổ, tỉnh Quảng Ngãi - Năm 1965, ông tốt nghiệp tiến sĩ tại Đại học tổng hợp quốc gia Mát-xcơ-va - Ôn

I.Mục tiêu:1.Kiến thức: - Một số hiểu biết về 2 cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp và Mĩ của dân tộc ta. - Lí tưởng cao đẹp và tình cảm keo sơn gắn bó làm nên sức mạnh tinh thần của những người chiến sĩ trong 2 bài thơ Đồng chí và Bài thơ về tiểu đội xe không kính. -

2. Chủ trương của Đảng ta- Thành lập Ủy ban khởi nghĩa, ra quân lệnh số 1 kêu gọi toàn dân nổi dậy.- Từ ngày 14 – 15/8/1945, Hội nghị toàn quốc của Đảng Cộng sản Đông Dương họp ở Tân Trào ( Tuyên Quang) phát động Tổng khởi nghĩa trong cả nước trước khi quân Đồng minh và

III. Luyện tập: 1. Tìm thành phần gọi đáp. Mối quan hệ giữa người gọi và người đáp: - Từ dùng để gọi: “này” - Từ dùng để đáp: “vâng” - Quan hệ thân thuộc trên - dưới. 2. Tìm thành phần gọi đáp. Lời gọi đáp hướng đến ai: - Cụm từ dùng để gọi: “Bầu ơi” - Đối tượng hướn

Nhưng còn cái này nữa mà ông sợ, có lẽ còn ghê rợn hơn cả những tiếng kia nhiều. Chao ôi, bắt gặp một con người như anh ta là một cơ hội hãn hữu cho sáng tác, nhưng hoàn thành sáng tác còn là một chặng đường dài. Trong giờ phút cuối cùng, không còn đủ sức trăng trối lại

50 ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI THEO CHỦ ĐỀ1. Hòa bìnhHòa bình không chỉ là sự vắng bóng của chiến tranh. Hòa bình là sống hòa hợp và không gây gổ với người khác. Nếu mọi người trên thế giới đều cảm thấy bình an trong lòng, thế giới này sẽ trở nên một thế giới hòa b

I. Phần đọc hiểu (4 điểm) Đọc đoạn trích sau: Bạn sẽ làm gì giúp xây dựng một thế giới mới tốt đẹp hơn? Đừng kết tội các nhà chính trị. Đừng kết tội những người xung quanh bạn. Đừng kết tội cha mẹ bạn hoặc môi trường xung quanh. Làm như vậy nghĩa là bạn đang đóng vai t

ĐỀ 01Câu 1 (2,0 điểm). Cho đoạn văn:“ Trong những hành trang ấy, có lẽ sự chuẩn bị bản thân con người là quan trọng nhất. Từ cổ chí kim, bao giờ con người cũng là động lực phát triển của lịch sử. Trong thế kỉ tới mà ai ai cũng thừa nhận rằng nền kinh tế tri thức sẽ phát

PHẦN I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm):Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:(1)“Trời ơi, chỉ còn có năm phút! (2) Chính là anh thanh niên giật mình nói to, giọng cười nhưng đầy tiếc rẻ. (3)Anh chạy ra nhà phía sau, rồi trở vào liền, tay cầm một cái làn. (4)Nhà họa sĩ già tặc lưỡi đ

1. Hãy tìm những từ Hán Việt trong đoạn trích sau b) Kẻ này hẩm hiu, chồng con rẫy bỏ, điều đâu bay buộc, tiếng chịu nhuốc nhơ, sông có , xin ngài nếu giữ , gìn lòng, vào nước xin làm Nương , xuống đất xin làm cỏ . Nhược bằng lòng chim dạ cá, lừa chồng dối con, dưới xin

VIẾNG LĂNG BÁCCon ở miền Nam ra thăm lăng BácĐã thấy trong sương hàng tre bát ngátÔi! Hàng tre xanh xanh Việt NamBão táp mưa sa đứng thẳng hàng.Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăngThấy một mặt trời trong lăng rất đỏ. Ngày ngày dòng người đi trong thương nhớKết tràng hoa

Hãy sắp xếp các đề bài sau vào trong những dạng bài cụ thể:Đề 1: Hãy trình bày suy nghĩ của em (khoảng 15 câu) về “bệnh vô cảm” trong xã hội hiện nay.Đề 2: Cuộc đời sẽ ra sao nếu thiếu vắng những nụ cười?Đề 3: Cảm nhận về vẻ đẹp của người lính trong bài thơ Đồng chí củ