Giáo án Ngữ Văn 8

Thư viện giáo án, bài giảng Ngữ Văn 8, sáng kiến kinh nghiệm Ngữ Văn 8
Giáo án Ngữ văn 8 - Tuần 22, 23

Giáo án Ngữ văn 8 - Tuần 22, 23

36phuongnguyen27/07/202232880

Tiết 84, 85_Văn bản KHI CON TU HÚ (Tố Hữu )A- Mục tiêu cần đạt: Học xong bài học, HS đạt được:1- Kiến thức:- Cảm nhận được lòng yêu sự sống, niềm khao khát tự do cháy bỏng của người chiến sĩ cách mạng trẻ tuổi đang bị giam cầm trong tù ngục được thể hiện bằng những hìn

Đề kiểm tra học kì I môn Ngữ văn 8 - Năm học 2018-2019 - Đào Thị Vân

Đề kiểm tra học kì I môn Ngữ văn 8 - Năm học 2018-2019 - Đào Thị Vân

6phuongnguyen27/07/202232840

PHẦN I- VĂN- TIẾNG VIỆT ( 5 đ)Câu 1 (2 điểm): Đọc kỹ phần trích và trả lời các câu hỏi:“( ) Năm 2000 là năm đầu tiên Việt Nam tham gia Ngày Trái Đất với chủ đề “Một ngày không sử dụng bao bì ni lông”.Như chúng ta đã biết, việc sử dụng bao bì ni lông có thể gây nguy hại

Đề kiểm tra chất lượng học kì I môn Ngữ văn 8 - Năm học 2012-2013

Đề kiểm tra chất lượng học kì I môn Ngữ văn 8 - Năm học 2012-2013

5phuongnguyen27/07/202233140

Câu 2: Nội dung chính mà tác giả muốn làm nổi bật trong đoạn văn sau là gì? Thực tế đã thay thế cho mộng tưởng; chẳng có bàn ăn thịnh soạn nào cả, mà chỉ có phố xá vắng teo, lạnh buốt, tuyết phủ trắng xoá, gió bấc vi vu và mấy người khách qua đường quần áo ấm áp vội vã

Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp hướng dẫn học sinh kết hợp yếu tố tự sự, miêu tả, biểu cảm trong bài văn nghị luận ở Lớp 8

Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp hướng dẫn học sinh kết hợp yếu tố tự sự, miêu tả, biểu cảm tr

20phuongnguyen27/07/202234660

6. Mô tả bản chất của sáng kiến: 6.1. Tình trạng của giải pháp đã biết: Trong chương trình Ngữ văn 8, phần văn nghị luận không chỉ thuần túy đòi hỏi học sinh phải nắm chắc các kiểu bài nghị luận chứng minh hay nghị luận giải thích, nắm chắc các thao tác lập luận để giải

Giáo án Ngữ văn 8 - Học kì 1 - Năm học 2021-2022

Giáo án Ngữ văn 8 - Học kì 1 - Năm học 2021-2022

220phuongnguyen27/07/202229720

TÔI ĐI HỌC ( Thanh Tịnh)I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT1. Kiến thức.- Cốt truyện, nhân vật, sự kiện trong đoạn trích truyện được học- Nghệ thuật miêu tả tâm lí trẻ nhỏ ở tuổi đến trường qua ngòi bút Thanh Tịnh2. Kĩ năng:- Đọc hiểu đoạn trích có yếu tố miêu tả và biểu cảm- Trình bày n

Giáo ánChuyên đề Ngữ văn 8

Giáo ánChuyên đề Ngữ văn 8

286phuongnguyen27/07/202230580

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:1. Kiến thức: - Nắm được bối cảnh lịch sử- xã hội Việt Nam những năm 1930-1945. - Biết và chỉ ra được những đặc trưng của văn xuôi Việt Nam giai đoạn 1930-1945 (theo hai dòng chính là: văn xuôi lãng mạn và văn xuôi hiện thực). - Cảm nhận được tâm trạ

Giáo án Dạy thêm môn Ngữ văn 8

Giáo án Dạy thêm môn Ngữ văn 8

574phuongnguyen27/07/202232220

Buổi 1 CHỦ ĐỀ: VĂN XUÔI VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1930-1945VĂN BẢN: TÔI ĐI HỌCÔN TẬP TỔNG QUÁT VỀ VĂN BẢNI. MỤC TIÊU BÀI HỌC:1. Kiến thức: - Nắm được bối cảnh lịch sử- xã hội Việt Nam những năm 1930-1945. - Biết và chỉ ra được những đặc trưng của văn xuôi Việt Nam giai đoạn 19

Kế hoạch bài dạy môn Ngữ văn Lớp 8 - Chủ đề: Thơ mới

Kế hoạch bài dạy môn Ngữ văn Lớp 8 - Chủ đề: Thơ mới

22phuongnguyen27/07/202230840

Năng lực, phẩm chất YÊU CẦU CẦN ĐẠT1.1 Năng lực đặc thù (Đọc)Đọc hiểu nội dung - Nêu được ấn tượng chung về bài thơ Nhớ rừng+ - Hiểu được thông điệp, tư tưởng, tình cảm, và thái độ của tác giả- Hiểu được chiều sâu tư tưởng yêu nước thầm kín của lớp thế hệ tri thức Tây h

Kế hoạch dạy học môn Lịch sử 8 - Năm học 2020-2021

Kế hoạch dạy học môn Lịch sử 8 - Năm học 2020-2021

198phuongnguyen27/07/202232260

LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI ( Từ giữa thế kỉ XVI đến năm 1917)Chương I THỜI KÌ XÁC LẬP CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN (Từ giữa thế kỉ XVI đến nửa sau thế kỉ XIX)Ngày soạn: Ngày dạy:Tiết: 1 Bài 1. NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊNI/ MỤC TIÊU:1. Kiến thức: Giúp H/S nắm được :- Nhữ

Bộ đề bồi dưỡng môn Ngữ văn 7

Bộ đề bồi dưỡng môn Ngữ văn 7

101phuongnguyen27/07/202231900

ĐỀ 1Câu 1 (4.0 điểm):Chỉ ra và phân tích giá trị của các biện pháp tu từ được sử dụng trong bài thơ sau:CẢNH KHUYATiếng suối trong như tiếng hát xa,Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa.Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ,Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà.(Hồ Chí Minh- Ngữ văn 7, tập

Giáo án Ngữ văn 8 - Học kì 2 - Năm học 2020-2021

Giáo án Ngữ văn 8 - Học kì 2 - Năm học 2020-2021

164phuongnguyen27/07/202229500

Tiết 73 NHỚ RỪNG (Thế Lữ)I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT.1. Kiến thức: Hs nắm được kiến thức sơ giản về phong trào thơ mới.- Học sinh cảm nhận được chiều sâu tư tưởng yêu nước của thế hệ trí thức- niềm khát khao tự do mãnh liệt, nỗi chán ghét sâu sắc cái thực tại tù túng, tầm thườ

Kế hoạch bài dạy môn Ngữ văn Lớp 8 - Chủ đề: Thơ mới - Ngữ liệu: Nhớ rừng (Thế Lữ)

Kế hoạch bài dạy môn Ngữ văn Lớp 8 - Chủ đề: Thơ mới - Ngữ liệu: Nhớ rừng (Thế Lữ)

22phuongnguyen26/07/202234840

1.1 Năng lực đặc thù (Đọc)Đọc hiểu nội dung - Nêu được ấn tượng chung về bài thơ Nhớ rừng+ - Hiểu được thông điệp, tư tưởng, tình cảm, và thái độ của tác giả- Hiểu được chiều sâu tư tưởng yêu nước thầm kín của lớp thế hệ tri thức Tây học chán ghét thực tại, vươn tới cuộ

Giáo án Ngữ văn 8 - Bài 11: Bàn luận về phép học

Giáo án Ngữ văn 8 - Bài 11: Bàn luận về phép học

5phuongnguyen26/07/202227960

.THỰC HÀNH ĐỌC HIỂU VĂN BẢN1. Giới thiệu ngắn gọn về La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp ( chú ý học vấn, nghề nghiệp từng làm). Vì sao Vua Quang Trung lại mời ông tới hội kiến ? Từ đó, hãy nhận xét về thái độ, tầm nhìn của Nguyễn Thiếp và Vua Quang Trung đối với nền giáo dục đấ

Giáo án Ngữ văn 8 - Bài 10: Nước Đại Việt ta

Giáo án Ngữ văn 8 - Bài 10: Nước Đại Việt ta

6phuongnguyen26/07/202232080

I.THỰC HÀNH ĐỌC HIỂU VĂN BẢN1. Phân tích giá trị tư tưởng nhân nghĩa của Nguyễn Trãi thể hiện ở Nước Đại Việt ta ?a) Tra từ điển để hiểu ý nghĩa của “nhân nghĩa” và đối chiếu với phần Chú thích (1) trong SGK để thấy sự phát triển, vận dụng sáng tạo của Nguyễn Trãi về tư

Tuyển tập đề thi HSG Ngữ văn 8

Tuyển tập đề thi HSG Ngữ văn 8

86phuongnguyen26/07/202233900

ĐỀ 1 :ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI VÒNG IMôn: Ngữ văn 8 (Thời gian làm bài: 120 phút)CâuI (2đ)Đọc đoạn văn:“Tôi lắng nghe tiếng hai cây phong rì rào, tim đập rộn ràng vì thảng thốt và vui sướng, rồi trong tiếng xào xạc không ngớt ấy, tôi cố tình hình dung ra những miền xa lạ ki

Bồi dưỡng Tập làm văn 8 qua những bài văn hay

Bồi dưỡng Tập làm văn 8 qua những bài văn hay

198phuongnguyen26/07/202230620

VĂN TỰ SỰA . KHÁI QUÁTNhững vấn đề khái quát về văn tự sự, chúng tôi đã trình bày trong cuốn Bồidưỡng Tập làm văn lớp 6 qua những bài văn hay. Trong chương trình Tập làm văntự sự lớp 8, học sinh đi sâu rèn luyện kĩ năng kết hợp tự sự với miêu tả, biểu cảm.Để các em nắm

Kế hoạch bài dạy Ngữ văn 8 - Bài học: đọc-hiểu văn bản văn học (Ngữ liệu: Cô bé bán diêm)

Kế hoạch bài dạy Ngữ văn 8 - Bài học: đọc-hiểu văn bản văn học (Ngữ liệu: Cô bé bán diêm)

19phuongnguyen26/07/202234300

Hoạt động học(thời gian)HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG(5 phút)Mục tiêu- Tạo tâm thế cho HS chuẩn bị tiếp cận với nội dung bài học mới.- Phát huy năng lực HS qua việc giao quyền chủ động cho HSHOẠT ĐỘNG 2:KHÁM PHÁ KIẾN THỨC(60 phút)- (1) Nêu được ấn tượng chung về văn bản; nhận

Sáng kiến kinh nghiệm Đôi điều cần lưu ý về các hình thức nghệ thuật khi phân tích tác phẩm thơ trữ tình Lớp 8

Sáng kiến kinh nghiệm Đôi điều cần lưu ý về các hình thức nghệ thuật khi phân tích tác phẩm thơ trữ

31phuongnguyen26/07/202235760

Dạy học bộ môn Ngữ văn nói chung và dạy học tác phẩm văn học trong nhà trường THCS nói riêng là một công việc quả là không đơn giản chút nào. Bởi đặc thù của bộ môn này vừa là bộ môn khoa học đời sống, vừa mang tính nghệ thuật cao; nó đòi hỏi người dạy phải có tư duy l

Sáng kiến kinh nghiệm Dạy học chủ đề Ngữ văn 8 theo định hướng phát triển năng lực

Sáng kiến kinh nghiệm Dạy học chủ đề Ngữ văn 8 theo định hướng phát triển năng lực

36phuongnguyen26/07/202232500

Bộ Giáo dục đã có những thay đổi để điều chỉnh chương trình dạy học. Tuy nhiên Bộ, ngành lại chưa có hướng dẫn để dạy học chủ đề được tích hợp như thế nào. Đặc biệt là lại dạy học chủ đề trong xu hướng đổi mới dạy và học hiện nay. Nếu không có những đổi mới từ phía giáo

Sáng kiến kinh nghiệm Vận dụng kiến thức liên môn và phương pháp tích hợp để dạy văn bản nghị luận trung đại Việt Nam

Sáng kiến kinh nghiệm Vận dụng kiến thức liên môn và phương pháp tích hợp để dạy văn bản nghị luận t

25phuongnguyen26/07/202226720

1. Hoàn cảnh nảy sinh sáng kiến1.1. Chủ trương đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh của Bộ GD&ĐT đã và đang đem lại hiệu quả tích cực. Cũng theo định hướng kiểm tra năng lực của học sinh, thì việc dạy học không chỉ tập trung vào đối t

Đề cương ôn tập học kì II môn Ngữ văn 8 - Trường THCS Tân Bình

Đề cương ôn tập học kì II môn Ngữ văn 8 - Trường THCS Tân Bình

13phuongnguyen26/07/202232180

Yêu cầu: 1/ Văn bản thơ: - Nắm được tên văn bản, tác giả, thể thơ phương thức biểu đạt . - Học thuộc lòng các bài thơ, phân tích nội dung và nghệ thuật hình ảnh thơ. 2/ Văn bản nghị luận: -Nắm được tên tác phẩm, tên tác giả, thể loại, phương thức biểu đạt -Nắm vững nội

Ôn tập cuối năm Văn 8

Ôn tập cuối năm Văn 8

29phuongnguyen26/07/202231780

MỘT SỐ ĐỀ LUYỆN TẬP.Đề 1I - ĐỌC HIỂU( 4đ) Cho đoạn thơ sau: “Năm nay đào lại nở Không thấy ông đồ xưa Những người muôn năm cũ Hồn ở đâu bây giờ?” (Ông đồ - Vũ Đình Liên)Câu 1(0,5đ): Đoạn thơ trên trích trong tác phẩm nào? Của ai?Câu 2(0,5đ): Phương thức biểu đạt chính c

Giáo án Ngữ văn 8 (Theo Công văn 5512) - Học kì 2

Giáo án Ngữ văn 8 (Theo Công văn 5512) - Học kì 2

432phuongnguyen26/07/202227120

VĂN BẢN NHỚ RỪNG Thế LữI. MỤC TIÊU:1. Kiến thức:- Cảm nhận được niềm khao khát tự do mãnh liệt, nỗi chán ghét sâu sắc cái thực tại tù túng, tầm thường giả dối được thể hiện trong bài thơ qua lời con hổ bị nhốt trong vườn bách thú.-Thấy được bút pháp lãng mạn đầy truyền