Giáo án Ngữ Văn 8

TÔI ĐI HỌCĐỀ 1: Đọc ngữ liệu sau và trả lời các câu hỏi bên dưới: “Hằng năm cứ vào cuối thu, lá ngoài đường rụng nhiều và trên không có những đám mây bàng bạc, lòng tôi lại nao nức những kỷ niệm hoang mang của buổi tựu trường.Tôi quên thế nào được những cảm giác trong s

Phần I: Đọc – hiểu Cho câu thơ:Đâu những bình minh cây xanh nắng gội (Ngữ văn 8- tập 2, trang 3)Câu 1: Chép tiếp 5 câu thơ để tạo thành một đoạn thơ hoàn chỉnhCâu 2: Đoạn thơ trên trích từ tác phẩm nào? Của ai? Câu 3: Xác định thể loại của tác phẩm em vừa tìm được. Ý

Tóm tắtCô bé bán diêm mồ côi mẹ phải đi bán diêm trong đêm giao thừa rét buốt. Cô bé không bán được diêm cũng không dám về nhà vì sợ bố đánh, đành ngồi nép vào góc tường liên tục quẹt diêm để sưởi cho ấm. Cứ mỗi lần một que diêm sáng lên là em lại nhìn thấy những mộng t

I. PHẦN ĐỌC HIỂU: (3,0 điểm). Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:HAI NGƯỜI BẠNCó hai người bạn đang dạo bước trên sa mạc. Trong chuyến đi, hai người có xảy ra một cuộc tranh luận, và một người nổi nóng, không kiềm chế được mình đã nặng lời m

IV. ĐỀ KIỂM TRAA. PHẤN TRẮC NGHIỆM (4,0 đ) Chọn đáp án đúng nhất điền vào ô tương ứng trong phần bài làm.Câu 1: Ai Cập cổ đại được hình thành ở lưu vực dòng sông:A. Sông Nin B. Sông Hằng C. Sông Ấn D. Sông Hoàng HàCâu 2: Vua được gọi là Pharaong ởA. Ấn Độ B. Lưỡng Hà C.

II. ĐỀ KIỂM TRA THEO MA TRẬNPhần I: Đọc - hiểu (4 điểm) Những ý tưởng ấy tôi chưa lần nào ghi lên giấy, vì hồi ấy tôi không biết ghi và ngày nay tôi không nhớ hết. Nhưng mỗi lần thấy mấy em nhỏ rụt rè núp dưới nón mẹ lần đầu tiên đi đến trường, lòng tôi lại tưng bừng rộ

Buổi 1Tiết 1.2.3: ÔN TẬP VÀ RÈN KỸ NĂNG VIẾT VĂN TỰ SỰNgày giảng 8A1: 8A2Sĩ số A. Yêu cầu cần đạt: Giúp HS: - Ôn lại kiến thức về văn tự sự: khái niệm, nhân vật và sự việc, ngôi kể . trong văn tự sự.- Rèn kĩ năng viết văn tự sự.- Chủ động ôn tập kiến thức.- Bồi đắp tình

Yêu cầu cần đạt- Ôn lại kiến thức về văn tự sự: khái niệm, nhân vật và sự việc, ngôi kể . trong văn tự sự.- Rèn kĩ năng viết văn tự sự.- Chủ động ôn tập kiến thức.- Bồi đắp tình yêu gia đình, quê hương, đất nước, con người.- Năng lực: tự chủ, tự học, năng lực giao

PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Như chúng ta đã biết, Hồ Chí Minh không chỉ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam mà còn là một nhà văn, nhà thơ lớn. Trong di sản văn hoá của Người, tác phẩm văn học giữ một vai trò quan trọng. Hơn nửa thế kỷ nay, có biết bao

Lưu ý- Lời dẫn trực tiếp được đặt trong ngoặc kép cần chính xác cả về từ ngữ, dấu câu.- Khi chuyển từ dẫn trực tiếp sang dẫn gián tiếp, không dùng dấu ngoặc kép và cần thay đổi một số từ ngữ cho phù hợp.

PHẦN I (6 điểm): Đọc kĩ đoạn trích sau và trả lời câu hỏi“Lão cố làm ra vui vẻ. Nhưng trông lão cười như mếu và đôi mắt lão ầng ậng nước, tôi muốn ôm choàng lấy lão mà òa lên khóc. Bây giờ thì tôi không xót xa năm quyển sách của tôi quá như trước nữa. Tôi chỉ ái ngại ch

I. Đặt vấn đề:- Chương trình Ngữ văn vô cùng quan trọng đối với học sinh THCS, có học tốt, hiểu bài các em mới vận dụng được kiến thức để tạo lập văn bản. Phần đọc hiểu văn bản là phần quan trọng, là phần chính hình thành cảm xúc và năng lực cảm thụ văn học của học sinh

a) Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: “Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, .”. Dùng dấu hai chấm và dấu ngoặc kép để đánh dấu lời dẫn trực tiếp (dẫn nguyên văn lời của Chủ tịch Hồ Chí Minh )b) Chủ tịch Hồ Chí Minh nói Người chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, .

(1) Hàng năm cứ vào cuối thu, lá ngoài đường rụng nhiều và trên không có những đám mây bàng bạc, lòng tôi lại nao nức những kỷ niệm mơn man của buổi tựu trường. (2) Tôi quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng tôi như mấy cành hoa tươi mỉm cười g

Câu 1: (2,0 điểm). Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi.Việt Nam nằm trong nhóm 15 nước có số người hút thuốc lá nhiều nhất thế giới. Trung bình cứ 2 nam giới từ 15 tuổi trở lên có 1 người hút thuốc. Phần lớn người hút thuốc bắt đầu hút khi còn rất trẻ (56% người hút

A.MỤC TIÊU1. Kiến thức:- Phong vị đặc sắc, nét đẹp văn hóa truyền thống của Hà Nội trong món quà độc đáo, giản dị: cốm.- Cảm nhận tinh tế, cảm xúc nhẹ nhàng, lời văn duyên dáng, thanh nhã, giàu sức biểu cảm của nhà văn Thạch Lam trong văn bản.2. Định hướng phát triển ph

I. Đọc - hiểu: (3.0 điểm)Đọc bài thơ sau đây và trả lời câu hỏi: CẢNH KHUYATiếng suối trong như tiếng hát xa,Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa.Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ,Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà (Trích: Ngữ văn 7- Tập I)Câu 1: Tác giả của bài thơ trên là ai? Bài

I. VĂN1. Học thuộc các bài thơ: Nhớ rừng, Quê hương, Khi con tu hú, Tức cảnh Pác Bó, Ngắm trăng, Đi đường.Nắm vững tác giả, thể loại, giá trị nội dung chủ yếu của các bài thơ trên.2. Đọc lại văn bản “Chiếu dời đô”.Nắm được đặc điểm cơ bản của thể chiếu và đặc điểm riêng

Câu 1: (3 điểm) Cho đoạn văn sau: Ta thường tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối, ruột đau như cắt, nước mắt đầm đìa ; chỉ căm tức chưa xả thịt, lột da, nuốt gan uống máu quân thù . Dẫu cho trăm thân này phơi ngoài nội cỏ, nghìn xác này gói trong da ngựa, ta cũng vui lòng

I. ĐỌC HIỂU (3 điểm)Đọc kỹ đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu từ câu 1 đến câu 4Tiếng gà trưa vàng ươm trên đống rạ:cái nắng đốt người không gió qua sân;cây phượng đầu làng lửa rơi lả tả;mưa không về nên đất thiêu thân.Núi núi đồi đồi héo cỏ trâu ăn;con châu chấu q

PHẦN I: ĐỌC HIỂU (3 điểm):Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi ở bên dưới:“Mỗi người đều có một ước mơ riêng cho mình. Có những ước mơ nhỏ nhoi như của cô bé bán diêm trong truyện cổ An-đéc-xen: một mái nhà trong đêm đông giá buốt. Cũng có những ước mơ lớn lao làm thay

2. BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRAPhần 1: Đọc hiểu (4đ) Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi từ câu 1 đến câu 3: Mặt lão đột nhiên co dúm lại. Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy ra. Cái đầu lão ngoẹo về một bên và cái miệng móm mém của lão mếu như con nít. Lão

PHẦN I : ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi ở dưới:En-ri-cô con ơi! Việc học đối với con hình như khó nhọc, mẹ con nói phải đấy. Cha chưa bao giờ trông thấy con đi học với cái dáng quả quyết và nét mặt hớn hở như cha mong muốn! Con thử tưởng tượ