A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT1. Kiến thức:- Bổ sung kiến thức về văn nghị luận trung đại.- Hiểu được hoàn cảnh sử dụng và đặc điểm của thể Tấu trong văn học trung đại.- Nắm được nội dung và nghệ thuật của “Bàn luận về phép học”.2. Kĩ năng:- Đọc hiểu một văn bản nghị luận viết the

Phiếu học tập (3 phút)Nhóm 2:Đọc các ví dụ trong sách giáo khoa và trả lời các câu hỏi sau:1. Đối tượng thuyết minh trong các đoạn văn?2. Cách tìm hiểu các đối tượng thuyết minh trong các đoạn văn này?+ Chỉ ra lợi ích, công dụng của cây dừa Bình Định; Những tác hại của

I.Tìm hiểu các phương pháp thuyết minh.1. Quan sát, học tập, tích lũy tri thức để làm bài văn thuyết minha. Ví dụ: (SGK)b. Nhận xét: - Quan sát, học tập, tích lũy, tra cứu, phân tích tài liệu. - Chính xác, thực tế, tránh kiểu tưởng tượng, suy diễn.Vai trò: nắm bắt được

A. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Giúp HS nắm được đặc điểm, tác dụng và yêu cầu của từng phương pháp thuyết minh2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng nhận biết và vận dụng các phương pháp thuyết minh thông dụng.3. Thái độ: Giáo dục, bồi dưỡng ý thức học tập bộ môn.4. Định hướng phát triển

Sang thuBỗng nhận ra hương ổiPhả vào trong gió seSương chùng chình qua ngõHình như thu đã vềSông được lúc dềnh dàngChim bắt đầu vội vãCó đám mây mùa hạVắt nửa mình sang thuVẫn còn bao nhiêu nắngĐã vơi dần cơn mưaSấm cũng bớt bất ngờTrên hàng cây đứng tuổi. 1977

Tiết 121 Văn bản: SANG THU (Hữu Thỉnh)I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức cần đạt: Giúp học sinh:- Thấy được vẻ đẹp của thiên nhiên trong khoảnh khắc giao mùa và những suy ngẫm mang tính triết lí của tác giả. - Phân tích được những cảm nhận tinh tế của nhà thơ Hữu Thỉnh v

TUẦN 26Tiết 125 CÁCH LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THƠ, BÀI THƠA. Mục tiêu bài học1) Kiến thức: Giúp học sinh:- Biết cách làm bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ. - Nắm vững yêu cầu các b¬ước để có cơ sở tiếp thu, rèn luyện tốt về cách làm kiểu bài này đặc biệt cách

Bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ cần được bố cục mạch lạc theo các phần:- Mở bài: Giới thiệu đoạn thơ, bài thơ và nước đầu nêu nhận xét, đánh giá khái quát về bài thơ, đoạn thơ. (Nếu phân tích một đoạn thơ nên nêu rõ vị trí của đoạn thơ ấy trong tác phẩm và khái q

TIẾT 125 CÁCH LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VỀ ĐOẠN THƠ BÀI THƠĐề bài: Phân tích tình yêu quê hương trong bài thơ Quê hương của Tế Hanh1. Dựa vào phần xây dựng dàn bài của đề bài trên trong SGK ngữ văn 9 tập 2 trang 81, hãy nêu các thao tác để Lập dàn bài, bằng cách trả lời các câu

TIẾT 125 CÁCH LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VỀ ĐOẠN THƠ BÀI THƠĐề bài: Phân tích tình yêu quê hương trong bài thơ Quê hương của Tế Hanh1. Dựa vào phần xây dựng dàn bài của đề bài trên trong SGK ngữ văn 9 tập 2 trang 81, hãy nêu các thao tác để Lập dàn bài, bằng cách trả lời các câu

Đề bài: Phân tích tình yêu quê hương trong bài thơ Quê hương của Tế Hanh1. Dựa vào đề bài trên, hãy xác định các thao tác để tìm hiểu đề, tìm ý, bằng cách trả lời các câu hỏi dưới đây:*Tìm hiểu đề:- Đề bài trên thuộc kiểu đề nào? . .- Yêu cầu nghị luận của đề thể hiện q

I. Tìm hiểu chung1. Tác giả: 1928 - 2008- Là nhà văn Cư-gơ-rư-xtan2. Tác phẩm.- Vị trí đoạn trích: thuộc phần đầu tác phẩm.II. Đọc – Hiểu văn bản.1. Đọc – chú thích – tóm tắt.2. Mạch kể: 2 mạch kể lồng ghép.3. Phân tích.3.1. Hình ảnh ha

A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT1. Kiến thức:- Tìm hiểu về tác giả, tác phẩm.-Hiểu và cảm nhận được vẻ đẹp, ý nghĩa của hai cây phong: tình yêu quê hương.- Cách xây dựng mạch kể, cách miêu tả giàu hình tượng và lời văn giàu cảm xúc.2. Kĩ năng:-

Tiếng việt : CÂU ĐẶC BIỆTI. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:1. Kiến thức: - Khái niệm câu đặc biệt.- Tác dụng của việc sử dụng câu đặc biệt trong văn bản.2. Kĩ năng: * Kĩ năng bài dạy:- Nhận biết câu đặc biệt.- Phân tích tác dụng của câu đặc biệt trong văn bản- Sử dụng câu đặc biệt ph

HĐN: - Giáo viên chọn 2 nhóm lên dán phần chuẩn bị của nhóm mình ở nhà cho phần tác giả, tác phẩm đã có ở sách giáo khoa.- Thành viên nhóm còn lại xung phong nhận xét kết quả của hai nhóm.- Giáo viên lắng nghe, nhận xét, bổ sung và kết luận.Gv h­íng dÉn ®äc :Hai khổ đầu

Tiết 37: NÓI QUÁA. MỤC TIÊU BÀI HỌC.1. Kiến thức: HS nắm:- Khái niệm nói quá.- Phạm vi sử dụng của biện pháp tu từ nói quá ( chú ý cách sử dụng trong thành ngữ, tục ngữ, ca dao, )- Tác dụng của biện pháp tu từ nói quá.2. Kỹ năng:Vận dụng hiểu biết về biện pháp nói quá t

Hoạt động nhóm (5 phút)? Nêu luận điểm của các đoạn trích?? Để làm rõ luận điểm đó, người nói đưa ra luận cứ gì và lập luận như thế nào?? Kiểu câu, từ ngữ được dùng để lập luận?? Cách lập luận ấy có tác dụng gì?* Nhóm 1,2,3 tìm hiểu ví dụ a* Nhóm 4,5,6 tìm hiểu ví dụ b

NÓI VỚI CON -Y Phương-I. Mục tiêu: 1. Về kiến thức: - Hs nhận diện được nét đặc trưng về thể loại, giọng điệu và cảm xúc trong thơ Y Phương. - Hiểu và cảm nhận được tình cảm thắm thiết của cha mẹ đối với con cái cũng như tình yêu QH sâu nặng cùng niềm tự hào với sức sốn

Tìm câu đặc biệt trong các đoạn văn dưới đây.. “Ôi! Trăm hai mươi lá bài đen đỏ, có cái ma lực gì mà run rủi cho quan mê được như thế”? Chiều, chiều rồi! 2. Chiều, chiều rồi! Một buổi chiều êm ả như ru văng vẳng tiếng ếch nhái kêu ran ngoài đồng ruộng theo gió nhẹ đưa v

1. Đặc điểm hình thức và chức năng: - Câu cảm thán là câu có những từ ngữ cảm thán như: ôi, than ôi,hỡi ơi,chao ôi, trời ơi, thay, xiết bao, biết bao Dùng để bộc lộ trực tiếp cảm xúc của người nói( người viết).Khi viết đơn, biên bản, hợp đồng hay giải một bài toán, có t

HOẠT ĐỘNG NHÓM*. NGƯỜI VÀ TRĂNG Ở QUÁ KHỨCuộc sống “hồi nhỏ” của nhân vật trữ tình được gợi lên qua hình ảnh nào?Khi trưởng thành “ở rừng” trăng và người có quan hệ ra sao?Con người và trăng trong quá khứ mang vẻ đẹp ntn ?Chỉ ra nét nghệ thuật tiêu biểu?

I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Mở rộng kiến thức về văn bản tự sự đã học.- Thấy được vai trò yếu tố nghị luận trong văn Tự sự.- Biết cách sử dụng yếu tố nghị luận trong văn Tự sự.II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG1. Kiến thức- Yếu tố nghị luận trong văn Tự sự- Mục đích của việc sử d

VĂN BẢN: CHIẾU DỜI ĐÔ ( Lí Công Uẩn ) I. MỤC TIÊU : Giúp HS :1. Kiến thức:- Chiếu : thể văn chính luận trung đại, có chức năng ban bố mệnh lệnh của nhà vua- Sự phát triển của quốc gia Đại Việt đang trên đà lớn mạnh.- Ý nghĩa trọng đại của sự kiện dời đô từ Hoa Lư ra t