I. ĐỌC - TÌM HIỂU CHUNG.Đựa vào chú thích (*) SGK, em hãy trình bày vài nét về tác giả, tác phẩm?1. Tác giả.- Võ Quảng ( – ), - Quê ở . . - Là nhà văn chuyên viết cho .2. Tác phẩm:a. Xuất xứ của tác phẩm. Văn bản “Vượt thác” được trích .của truyện . sáng tác vào năm .b.

2. Tác phẩm:* Hoàn cảnh ra đời, xuất xứ:- Truyện lấy bối cảnh từ một biến cố lịch sử: Sau cuộc chiến tranh Pháp - Phổ năm 1870 – 1871, nước Pháp thua trận, 2 vùng An – dát và Lo- ren giáp biên giới với Phổ bị nhập vào nước Phổ. Cho nên các trường học ở 2 vùng này bị buộ

I. Bài tập trắc nghiệm1. Tục ngữ có những đặc điểm nổi bật nào?a. ¨ Tổng kết kinh nghiệm b.¨ Ngắn gọn, sâu sắcc. ¨ Cách nói vần vè d.¨ Tác phẩm dân gian2. Nội dung của tục ngữ tập trung vào những lĩnh vực nào?a. ¨ Tự nhiên, thời tiết b.¨ Ứng xử xã hộic. ¨ Lao động d.¨ T

CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG(Trích “Truyền kỳ mạn lục” - Nguyễn Dữ)A. KIẾN THỨC CƠ BẢNI. Tác giả:- Nguyễn Dữ (chưa rõ năm sinh, năm mất), quê ở Hải Dương.- Nguyễn Dữ sống vào nửa đầu thế kỷ XVI, là thời kỳ Triều đình nhà Lê đã bắt đầu khủng hoảng, các tập đoàn phong k

Câu 4: Những tác phẩm truyện, kí đã học để lại cho em những cảm nhận gì về đất nước, về cuộc sống và con người?=> Các truyện, kí đã học giúp chúng ta hình dung và cảm nhận được nhiều cảnh sắc thiên nhiên đất nước và cuộc sống con người ở nhiều vùng, miền, từ cảnh sông n

II- SƠ LƯỢC VỀ MỘT SỐ TÁC GIẢ TÁC PHẨM TIÊU BIỂU:ã Chính Hữu Đồng chí1.Tác giả: Nhà thơ Chính Hữu tên thật là Trần Đình Đắc, sinh năm 1926. Năm 1946, ông gia nhập Trung đoàn Thủ đôvà hoạt động trong quân đội suốt hai cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp và đế quốc Mĩ

Các địa điểm cấm hút thuốc lá :- Bệnh viện, trạm y tế;- Trường học, trừ trường cao đẳng, học viện;- Nơi chăm sóc, nuôi dưỡng vui chơi, giải trí dành riêng cho trẻ em;- Khu vực có nguy cơ cháy, nổ cao.* Trong khi đó, có 03 địa điểm cấm hút thuốc lá hoàn toàn trong nhà, g

b-Thân bài:Chứng minh truyền thống yêu nước anh hùng trong lịch sử dân tộc ta (8 câu).*Trong quá khứ: 3 câu.- Câu 1: Giới thiệu khái quát và chuyển ý.- Câu 2: liệt kê dẫn chứng, xác định tình cảm, thái độ.- Câu 3: xác định tình cảm, thái độ và ghi nhớ công ơn.*Trong cuộ

Tiết 80 THUYẾT MINH VỀ MỘT PHƯƠNG PHÁP (CÁCH LÀM)II. Luyện tậpBài 1) hướng dẫn cách làmBước 1: Chọn đề bài Thuyết minh một trò chơi thông dụng của trẻ emBước 2: Cách làm bài gồm ba phần - Mở bài: Giới thiệu khái quát trò chơi- Thân bài: Phải có các mục + Số người chơi,

(1) Trước tiên anh thanh niên này đẹp ở tấm lòng yêu đời, yêu nghề, ở tinh thần trách nhiệm cao với công việc lắm gian khổ của mình. (2) Trong lời giới thiệu với ông hoạ sĩ già và cô gái, bác lái xe gọi anh là “người cô độc nhất thế gian”. (3) Đã mấy năm nay anh “sống m

PHẦN IVĂN TỰ SỰĐề 1: Tưởng tượng 20 năm sau, vào một ngày hè ,em về thăm lại trường xưa.Hãy viết thư cho một bạn học hồi ấy kể về buổi thăm trường đầy xúc động đó.Đáp án :Hà Nội ngày .tháng năm Sơn Ca thân mến!Hè vừa rồi,nhân về thăm quê mình có ghé thăm trường cũ.Sau 2

I. NHÂN HÓA LÀ GÌ?1. Khái niệm * Ví dụ (SGK/ Tr. 56) * Nhận xét:- Các sự vật: trời, mía, kiến được gọi hoặc tả bằng những từ ngữ vốn được dùng để gọi hoặc tả người (ông, mặc áo, ra trận, múa, hành quân) Nhân hóa 2. Tác dụng của phép nhân hóa Ví dụ 1 (SGK/ Tr. 56,57)Nhận

Chỉ ra phép hoán dụ trong câu thơ sau và cho biết nó thuộc kiểu hoán dụ nào ? Em đã sống bởi vì em đã thắng Cả nước bên em, quanh giường nệm trắng. (Tố Hữu)Cả nước  những người sống trên đất nước ta.Quan hệ giữa vật chứa đựng với vật bị chứa đựngChỉ ra phép hoán dụ tro

PHẦN 2. XEM HÌNH – ĐOÁN TỤC NGỮTHỜI GIAN: 15 PHÚT Luật chơi: Cả lớp chia 3 đội, mỗi đội chia 2 nhóm, mỗi nhóm có một phiếu học tập, cùng theo dõi hình ảnh trên màn hình, trong 5 giây, xem hình và ghi đúng câu tục ngữ được 1 điểm (phải đúng chính tả, ngữ pháp)- Kết thúc

I. TÌM HIỂU CHUNG:1. Tác giả: Thanh Hải là một trong những cây bút có công xây dựng nền văn học cách mạng miền Nam từ những ngày đầu. “MXNN” sáng tác tháng 11 năm 1980, khi nhà thơ đang nằm trên giường bệnh – không bao lâu trước khi nhà thơ qua đời.II. PHÂN TÍCH:1. Hình

TIẾT 94: DÙNG CỤM CHỦ VỊ ĐỂ MỞ RỘNG CÂUII. Các trường hợp dùng cụm chủ vị để mở rộng câu.1. Ví dụ 1: Sgk/68a. Chị Ba đến khiến tôi rất vui và vững tâm.b. Khi bắt đầu kháng chiến, nhân dân ta tinh thần rất hăng hái.c. Chúng ta có thể nói rằng trời sinh lá sen để bao bọc

Phần I. Đọc – Hiểu ( 4đ)Đọc đoạn thơ sau và thực hiện các yêu cầu ở dưới:. “Khi bờ tre ríu rít tiếng chim kêu Khi mặt nước chập chờn con cá nhảy Bạn bè tôi tụm năm tụm bảy Bầy chim non bơi lội trên sông Tôi giơ tay ôm nước vào lòng Sông mở nước ôm tôi vào dạ .” (“

I. Chuẩn bị 1. Ôn tập lí thuyết 2. Đề bài: Phân tích 2 khổ cuối bài thơ Viếng Lăng Bác của tác giả Viễn Phương. II. Thực hành luyện nói 1. Yêu cầu: - Đối với người nói: + Nội dung: Nói phải đúng trọng tâm, yêu cầu đề bài, dựa vào dàn bài định hướng để trình bày. + Hình

1. Cấu tạo và ý nghĩa của các bộ phận trong câu (in đậm) có gì giống nhau? Bên cạnh ngài, mé tay trái, bát yến hấp đường phèn, để trong khay khảm, khói bay nghi ngút; tráp đồi mồi chữ nhật để mở, trong ngăn bạc đầy những trầu vàng, cau đậu, rễ tía, hai bên nào ống thuố

. a. Tre, nứa, trúc, mai, vầu mấy chục loại khác nhau, nhưng cùng một mầm non măng mọc thẳng. (Thép Mới) b. Tiếng Việt của chúng ta phản ánh sự hình thành và trưởng thành của xã hội Việt Nam và của dân tộc Việt Nam, của tập thể nhỏ là gia đình, họ hàng, làng xóm và của

ĐỀ SỐ 1Phần I: Đọc hiểu Đọc đoạn ngữ liệu sau và trả lời câu hỏi từ câu 1 đến câu 4 Đối với vi trùng, chúng ta có kháng sinh là vũ khí hỗ trợ đắc lực cho hệ miễn dịch của cơ thể. Song với virus, toàn bộ gánh nặng đều được đặt lên vai hệ miễn dịch. Điều này giải thí

NĂM HỌC .I. CHỦ ĐỀ: 1. Chủ đề: truyện, thơ hiện đại, phép tu từ, văn miêu tả người. 2. Chuẩn kiến thức, kỹ năng, thái độ, năng lực của chủ đề - Kiến thức:+ Hiểu được khái niệm và kiểu của các phép tu từ.+ Tình cảm đối với quê hương, đối với con người.+ Cách làm bài văn

A.Phần trắc nghiệm (2.5d)Khoanh tròn vào chữ cái đầu em cho là đúng.Câu 1: Phép đếm đến 10 và giỏi về hình học là thành tựu của người A. Trung Quốc B. Ai Cập C. ?n ?ộ D. Lưỡng ?à Câu 2: Số 0 là thành tựu to lớn của người: A. Lưỡng Hà cổ đại B. Trung Quốc cổ đại. C. Ai