Giáo án Địa Lí 6

Nội dung kiến thức: - Biết được vì sao không khí có độ ẩm và nhận xét được mối quan hệ giữa nhiệt độ không khí và độ ẩm.- Trình bày được quá trình tạo thành mây, mưa. Sự phân bố lượng mưa trên Trái Đất- Trình bày được sự khác nhau giữa thời tiết và khí hậu.I. MỤC TIÊU1.

Nội dung kiến thức: - Trình bày được khái niệm khí áp. Hiểu và trình bày được sự phân bố khí áp trên TĐ.- Biết được tên, phạm vi hoạt động và hướng của các loại gió thổi thường xuyên trên TĐ.I. MỤC TIÊU1. Năng lực- Năng lực tự chủ và tự học: biết chủ động tích cực thực

Nội dung kiến thức: - Biết nhiệt độ không khí.- Nêu được các nhân tố ảnh hưởng đến sự thay đổi của nhiệt độ không khí và nguyên nhân làm cho không khí có nhiệt độ.I. MỤC TIÊU1. Năng lực- Năng lực tự chủ và tự học: biết chủ động tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập.- Năng

Nội dung kiến thức: - Biết được thành phần của không khí, tỉ lệ của mỗi thành phần trong lớp vỏ khí.- Biết vai trò của hơi nước trong lớp vỏ khí.- Biết các tầng của lớp vỏ khí: tầng đối lưu, tầng bình lưu, các tầng cao và đặc điểm chính của mỗi tầng.- Trình bày được sự

Nội dung kiến thức: - Biết được khái niệm đường đồng mức. - Biết được kĩ năng đo tính độ cao và các khoảng cách trên thực địa dựa vào bản đồ. - Biết đọc và sử dụng các bản đồ tỉ lệ lớn có các đường đồng mức. I. MỤC TIÊU1. Năng lực- Năng lực tự chủ và tự học: biết chủ độ

I. MỤC TIÊU1. Năng lực- Năng lực tự chủ và tự học: biết chủ động tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập.- Năng lực giao tiếp và hợp tác: biết chủ động đưa ra ý kiến giải pháp khi được giao nhiệm vụ để hoàn thành tốt khi làm việc nhóm.- Năng lực tìm hiểu địa lí: phân tích h

I. MỤC TIÊU 1. Kiến thứcYêu cầu cần đạt :- Phân biệt được đặc điểm hình thái của ba dạng địa hình: đồng bằng, cao nguyên và đồi.- Trình bày được được giá trị kinh tế đồng bằng, cao nguyên và đồi 2. Năng lực* Năng lực chung- Năng lực tự chủ và tự học: biết chủ động tích

I. MỤC TIÊU 1. Kiến thứcYêu cầu cần đạt :- Biết khái niệm núi và sự phân loại núi theo độ cao tương đối của địa hình sự khác nhau giữa núi già và núi trẻ.- Phân biệt được độ cao tuyêt đối và độ cao tương đối của địa hình. - Hiểu thế nào là địa hình cacxtơ.2. Năng lực* N

I. MỤC TIÊU 1. Kiến thứcYêu cầu cần đạt : - Hiểu nguyên nhân của việc hình thành địa hình trên bề mặt trái đất là do tác động của nội lực và ngoại lực. - Trình bày được nguyên nhân sinh ra và tác hại của hiện tượng núi lửa và động đất. - Biết cấu tạo của ngọn núi lửa.2.

I. MỤC TIÊU 1. Kiến thứcYêu cầu cần đạt :- Trình bày được sự phân bố lục địa và đại dương trên bề mặt Trái Đất cũng như ở 2 nửa cầu Bắc và Nam.- Biết được tên và xác định vị trí của 6 lục địa và 4 đại dương trên trên bản đồ thế giới.2. Năng lực* Năng lực chung- Năng lực

I. MỤC TIÊU 1. Kiến thứcYêu cầu cần đạt :- Biết được hiện tượng ngày đêm chênh lệch giữa các mùa là hệ quả của sự vận động của Trái đất quanh Mặt trời. - Trình bày được khái niệm về các đường: Chí tuyến Bắc, Nam, vòng cực Bắc, vòng cực Nam.2. Năng lực* Năng lực chung1.

I. MỤC TIÊU 1. Kiến thứcYêu cầu cần đạt :- Trình bày được hướng, thời gian, quỹ đạo và tính chất sự chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời.- Trình bày và giải thích được hiện tượng các mùa trên Trái Đất.2. Năng lực* Năng lực chung- Năng lực tự chủ và tự học: biết chủ đ

I. MỤC TIÊU 1. Kiến thứcYêu cầu cần đạt :- Mô tả được chuyển của Trái Đất.- Nhắc lại được các hệ quả chuyển động của Trái Đất. - Giải thích được nguyên nhân sinh ra các hệ quả chuyển động của Trái Đất.2. Năng lực- Năng lực tìm hiểu địa lí:+ Phân tích được hình vẽ để mô

I. MỤC TIÊU 1. Kiến thứcYêu cầu cần đạt :- Kể được các dạng, loại kí hiệu bản đồ.- Phân biệt được các dạng kí hiệu bản đồ.- Trình bày được các cách biểu hiện địa hình trên bản đồ.- Phân tích được lát cắt địa hình dựa trên các đường đồng mức.2. Năng lực- Năng lực tìm hiể

I. MỤC TIÊU 1. Kiến thứcYêu cầu cần đạt :- Nêu được các phương pháp xác định phương hướng trên bản đồ. - Phân biệt được kinh độ, vĩ độ.- Ứng dụng được bản đồ trên thực tế.2. Năng lực* Năng lực địa lí- Năng lực tìm hiểu địa lí+ Xác định được phương hướng, kinh độ, vĩ độ,

I. MỤC TIÊU 1. Kiến thứcYêu cầu cần đạt :- Trình bày được khái niệm đơn giản về bản đồ và tỉ lệ bản đồ .- Phân biệt được số tỉ lệ và thước tỉ lệ.- Tính được tỉ lệ trên bản đồ và trên thực tế.2. Năng lực* Năng lực địa lí- Năng lực tìm hiểu địa lí:+ Đọc bản đồ tỉ lệ 1 khu

I. MỤC TIÊU 1. Kiến thứcYêu cầu cần đạt :- Biết được vị trí Trái Đất trong hệ Mặt Trời, hình dạng và kích thước của Trái Đất.- Trình bày được khái niệm kinh tuyến, vĩ tuyến. Biết các quy ước kinh tuyến gốc, vĩ tuyến gốc; kinh tuyến Đông, kinh tuyếh Tây; vĩ tuyến Bắc, vĩ

TÊN BÀI DẠY: BÀI MỞ ĐẦUMôn học/Hoạt động giáo dục: ĐỊA LÍ 6Thời gian thực hiện: (1 tiết)I. MỤC TIÊU :Yêu cầu cần đạt:1. Kiến thức: Học sinh hiểu được nội dung cơ bản, nhiệm vụ của bộ môn Địa Lý lớp 6. - Hiểu được tầm qua trọng của việc nắm vững các khái niệm cơ bản, các

Hoạt động 1: Khởi động a. Mục tiêu: Tạo tâm thế để học sinh xác định được mục tiêu và nội dung về kiến thức, kĩ năng trong bài học mới.b. Nội dung: GV cho HS theo dõi video, trả lời câu hỏi theo định hướng.c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinhd. Cách thực hiệnHoạt động

TÊN BÀI DẠY: BÀI MỞ ĐẦU - TẠI SAO CẦN HỌC ĐỊA LÍ?Môn học/Hoạt động giáo dục: ĐỊA LÍ 6Thời gian thực hiện: (1 tiết)I. MỤC TIÊU :Yêu cầu cần đạt:1. Kiến thức: Học sinh hiểu được nội dung cơ bản, nhiệm vụ của bộ môn Địa Lý lớp 6. - Hiểu được tầm qua trọng của việc nắm vững

CHƯƠNG 1. BẢN ĐỔ-PHƯƠNG TIỆN THỂ HIỆN BỂ MẶT TRÁI ĐẤT Bài 1: Hệ thống kinh, vĩ tuyến và Tọa độ địa líTiết 1.I. Hệ thống kinh tuyến và vĩ tuyến.II. Toạ độ địa lí.- Biết được kinh tuyến, vĩ tuyến, kinh tuyến gốc, vĩ tuyến gốc, các bán cầu và toạ độđịa lí, kinh độ, vĩ độ.-

I. MỤC TIÊU1. Kiến thức- Hiểu được ý nghĩa và sự lí thú của việc học môn Địa lí.- Nêu được vai trò của Địa lí trong cuộc sống.2. Năng lực- Năng lực tự chủ và tự học: biết chủ động tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập.- Năng lực giao tiếp và hợp tác: biết chủ động đưa ra

I. MỤC TIÊU1. Kiến thức- Mô tả được chuyển động xung quanh Mặt Trời của Trái Đất.- Trình bày được hiện tượng ngày, đêm dài ngắn theo mùa.2. Năng lực- Năng lực tự chủ và tự học: biết chủ động tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập.- Năng lực giao tiếp và hợp tác: biết chủ đ