Giáo án Lớp 6

A. Kiến thức cơ bảnI/ Phần văn bản: thơ và truyện kí Việt Nam đã học. - Bài học đường đời đầu tiên- Sông nước Cà Mau- Bức tranh của em gái tôi- Vượt thác- Đêm nay Bác không ngủ- Lượm- Cô Tô * Lưu ý: HS nhận biết tác giả và tác phẩm, thể loại của văn bản. Hiểu nội dung,

MỘT SỐ TÁC PHẨM TIÊU BIỂU KÌ IIMÙA XUÂN NHO NHỎ(Thanh Hải)I - GỢI Ý1. Tác giả:Nhà thơ Thanh Hải (1930-1980) quê ở huyện Phong Điền, tỉnh Thừa Thiên  Huế. Ông hoạt động văn nghệ trong suốt những năm kháng chiến chống Pháp rồi chống Mĩ và là một trong số những cây bút có

Câu 1. (7,0 điểm)Cho câu ca dao:“ Dù ai nói ngả nói nghiêngLòng ta vẫn vững như kiềng ba chân” 1. Giải thích ý nghĩa của câu ca dao trên. (0,5điểm)2. Từ câu ca dao, em hiểu thế nào là đức tính tự chủ? Hãy nêu biểu hiện của người thiếu tính tự chủ. (2,5 điểm)3. Có ý kiến

I. MỤC TIÊU BÀI DẠY1. Kiến thức:- Học sinh hiểu và cảm nhận được vẻ đẹp sinh động, trong sáng của bức tranh thiên nhiên ở vùng đảo Cô Tô được miêu tả trong bài văn.- Hiểu được nghệ thuật miêu tả và tài năng sử dụng ngôn ngữ điêu luyện của tác giả.2. Kỹ năng - Đọc diễn c

TÓM TẮT DIỄN BIẾN- Cuối năm 938, Hoằng Tháo chỉ huy thuỷ quân Nam Hán tiến vào nước ta. - Ngô Quyền cho quân dùng thuyền nhẹ nhử địch vào cửa sông qua bãi cọc ngầm lúc triều lên.- Nước triều rút: Ngô Quyền ra lệnh tổng tấn công. Quân Nam Hán chống cự không nổi, rút ch

THẢO LUẬN NHÓM 5p - Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong các ví dụ bên dưới. Cho biết vị ngữ được cấu tạo bằng từ hay cụm từ loại nào (tất cả các nhóm làm)- Chọn từ phủ định không, không phải, chưa, chưa phải điền trước vị ngữ. Rút ra nhận xét câu trần thuật đơn có từ là và

TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜITÍCH CỰCCải tạo đất canh tác.Tạo nên các danh lam thắng cảnh và các công trinh nhân tạo.Trồng cây tại các công trình đất trống đồi trọc.TIÊU CỰC-Gây ra các hiện tượng xấu như: lũ lụt, xói mòn đất, cây cối khô hạn. -Thay đổi dòng chảy con sông, ảnh

TIẾT 12 – BÀI 10CẤU TẠO BÊN TRONG CỦA TRÁI ĐẤTI. MỤC TIÊU BÀI HỌC1. Kiến thức – kĩ năng: Sau khi học xong bài này, HS:a. Kiến thức:- Biết và trình bày cấu tạo bên trong của Trái Đất gồm 3 lớp : vỏ, lớp trung gian và lõi. Đặc tính riêng của mỗi lớp về độ dày, trạng thái,

Bài 1. CON RỒNG CHÁU TIÊNI. TRẮC NGHIỆMĐọc kĩ đoạn trích dưới đây, sau đó trả lời các câu hỏi trắc nghiệm bằng cách khoanh tròn vào chữ cái đầu tiên của mỗi câu trả lời đúng.Ngày xưa, ở miền đất Lạc Việt, cứ như bây giờ là Bắc Bộ nước ta, có một vị thần thuộc nòi rồng,

Bài 29 – Tiết 121 Văn bản: BỨC THƯ CỦA THỦ LĨNH DA ĐỎ A. Mục tiêu (Điều chỉnh mục tiêu so với kế hoạch để phù hợp về tiến trình phân tích tác phẩm và đảm bào về thời gian tiết học)- Thấy được tình yêu của người da đỏ với thiên nhiên. - Nêu được nghệ thuật được sử dụng

- Mỗi tấc đất là thiêng liêng, mỗi lá thông óng ánh, mỗi bờ cát, mỗi bờ cát, mỗi hạt sương long lanh trong những cánh rừng rậm rạp, mỗi bãi đất hoang và tiếng thì thầm của côn trùng là những điều thiêng liêng trong kí ức và kinh nghiệm của người da đỏ. - Những dòng nhựa

MỤC TIÊU BÀI HỌC1. Kiến thức: - Học sinh hiểu và cảm nhận được giá trị nhiều mặt của cây tre và sự gắn bó giữ tre với cuộc sống con người Việt Nam. Cây tre trở thành một biểu tượng của dân tộc Việt Nam. - Nắm được những đặc điểm nghệ thuật của bài ký giàu chi tiết và hì

GHI NHỚDù tả cảnh hay tả người thì cũng phải lựa chọn các chi tiết và hình ảnh đặc sắc, tiêu biểu, sau đó trình bày theo một thứ tự nhất địnhMuốn tả sinh động cần phải biết liên tưởng, tưởng tượng và ví von, so sánh

II. Công dụng của dấu phẩy1. Ví dụ: sgk trang 157, 1582. Nhận xét3. Kết lII. Công dụng của dấu phẩyDấu phẩy được dùng để đánh dấu danh giới giữa các bộ phận của câu. Cụ thể là : - Giữa các thành phần phụ của câu với chủ ngữ và vị ngữ ;- Giữa các từ ngữ có cùng chức vụ t

IV. Câu sai về quan hệ ngữ nghĩa giữa các thành phần câu1. Ví dụ: (SGK - 141)2. Nhận xét:- Sai: Cách sắp xếp như trong câu đã làm cho người đọc hiểu phần in đậm trước dấu phẩy (hai hàm nảy lửa) miêu tả hành động của chủ ngữ trong câu (ta).- Sửa : Ta thấy dượng Hương T

Nghệ thuậtSử dụng nhiều chi tiết, hình ảnh chọn lọc mang ý nghĩa biểu tượng.Sử dụng thành công phép nhân hóa. Lời văn giàu xúc và nhịp điệu. Nội dung Vẻ đẹp và sự gắn bó của cây tre với đời sống dân tộc ta. Sự am hiểu về cây tre, tình cảm sâu nặng, yêu quý, trân trọng,

3. Tre trường tồn cùng dân tộc Việt Nam- Tre là phương tiện để con người bộc lộ cảm xúc - Tre là biểu tượng cho sự tiếp nối của các thế hệ con người- Tre mãi là người bạn đồng hành chung thủy của con người- Tre là tượng trưng cao quý của dân tộc Việt Nam.

I.MỤC TIÊU BÀI HỌC Bài học giúp hình thành, phát triển cho học sinh phẩm chất yêu nước, nhân ái và năng lực điều chỉnh hành vi trên cơ sở các yêu cầu cần đạt sau:1. Về kiến thức- Hiểu được thế nào là tiết kiệm - Hiểu được biểu hiện, ý nghĩa của sống tiết kiệm. - Biểu hi

Công thức tính giờ: Tm = To + mTrong đó: Tm: giờ múi To:giờ GMT m: số thứ tự của múi giờThiết lập công thức tính múi giờ:Ở Đông bán cầu : m=(kinh tuyến Đông): 150Ở Tây bán cầu: 2 cáchCách 1: m = (3600 - Kinh tuyến Tây): 150Cách 2: m = 24 - (Kinh tuyến Tây): 150Áp dụn

I.MỤC TIÊU BÀI HỌC Bài học giúp hình thành, phát triển cho học sinh phẩm chất yêu nước, nhân ái và năng lực điều chỉnh hành vi trên cơ sở các yêu cầu cần đạt sau:1. Về kiến thức- Nêu được vai trò, những biểu hiện của việc tự chăm sóc sức khoẻ, rèn luyện thân thể.- Ý ngh

1. Chuẩn bị– Xem lại mục Chuẩn bị ở bài Phạm Tuyên và ca khúc mừng chiến thắng để vận dụng vào đọc hiểu văn bản này. Đọc trước văn bản Những phát minh ” tình cờ và bất ngờ”– Hãy tìm hiểu một số phát minh của nhân loạiTrả lời câu hỏi+ Văn bản được đăng hoặc in ở đâu, thờ

I. MỤC TIÊU: 1. Về kiến thức:- Nội dung nghệ thuật của các văn bản.- Thể loại, phương thức biểu đạt của các văn bản .- Nhận biết ý nghĩa, yêu cầu và cách thức thực hiện các yêu cầu của bài tổng kết.- Khái quát, hệ thống văn bản trên các phương diện cụ thể.- Cảm thụ và p

1. Chuẩn bịXem lại mục Chuẩn bị trong bài Đêm nay Bác không ngủ để vận dụng vào đọc hiểu văn bản này.Đọc trước bài thơ Gấu con chân vòng kiềng, tìm hiểu thêm về nhà thơ An-dray A-lech-xe-e-vich U-xa-chop( Andrey Alekseyevic Usachev)Trả lời câu hỏi– Bài thơ kể về câu chu