Giáo án Lớp 8

Câu 1. (2.0 điểm) Chép theo trí nhớ bài thơ Tức cảnh Pác Bó của Hồ Chí Minh.Câu 2. (2.0 điểm) a. Kể tên các kiểu câu chia theo mục đích nói đã học?b. Câu sau thuộc kiểu câu gì?Anh hãy đào giúp em một cái ngách sang bên nhà anh ! (Dế mèn phiêu lưu kí, Tô Hoài)Câu 3. (6.

PHÒNG GD&ĐT ĐỒNG HỚITRƯỜNG THCS LỘC NINH ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II NĂM HỌC 2020-2021MÔN: NGỮ VĂN (LỚP 8) Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) (Đề này có 2 phần, 6 câu, 1 trang)I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn thơ sau và thực hiện các yêu cầu: “ Ta nghe hè dậy bê

I. Mục tiêu:1. Kiến thức: - Giúp HS nắm khái niệm vai XH, lượt lời và biết vận dụng hiểu biết về những vấn đề ấy vào quá trình hội thoại nhằm đạt được hiệu quả cao trong giao tiếp bằng ngôn ngữ.- Xác định được các vai xã hội trong cuộc thoại2. Về năng lực* Năng lực chun

I- MỤC TIÊU BÀI HỌC :1- Kiến thức: Học sinh hiểu thế nào là lẽ phải và tôn trọng lẽ phải.Những biểuhiện của tôn trọng lẽ phải. Phân biệt được tôn trọng lẽ phải với không tôn trọng lẽphải, hiểu ý nghĩa của tôn trọng lẽ phải.2- Kỹ năng: Biết suy nghĩ và hành động theo lẽ

Tuần 1. Tiết 1. Bài 1. TÔN TRỌNG LẼ PHẢII. MỤC TIÊU BÀI HỌC. - Qua bài, học sinh cần :1. Kiến thức : - Hiểu thế nào là lẽ phải, tôn trọng lẽ phải.- Nêu được một số biểu hiện của tôn trọng lẽ phải.- Phân biệt được tôn trọng lẽ phải với không tôn trọng lẽ phải.- Hiểu ý ng

I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Củng cố chắc chắn hơn những hiểu biết về yếu tố biểu cảm trong văn nghị luận mà các em đã học ở tiết tập làm văn trước.- Vận dụng những hiểu biết đó để tập đưa yếu tố biểu cảm vào một câu, một đoạn, một bài văn nghị luận có đề tài gần gũi qu

Bài tập 2a sgk (trang 108):“Biết bao hứng thú khác nhau ta tập hợp được nhờ cách ngao du thú vị ấy, không kể sức khoẻ được tăng cường, tính khí trở nên vui vẻ. Tôi thường thấy những kẻ ngồi trong các cỗ xe tốt chạy rất êm nhưng mơ màng, buồn bã, cáu kỉnh hoặc đau khổ; c

Bài tập 1: Tìm từ tượng hình, từ tượng thanh trong các đoạn thơ sau:a. Đoạn trường thay lúc phân kì Vó câu khấp khểnh, bánh xe gập ghềnh.(Nguyễn Du)b. Dưới cầu nước chảy trong veo Bên cầu tơ liễu bóng chiều thướt tha (Nguyễn Du)c. Đứng chéo trong theo cảnh hắt heo Đứng

TIẾT 19 - BÀI 13PHÒNG, CHỐNG TỆ NẠN XÃ HỘII. Mục tiêu cần đạt1. Về kiến thức:- Hiểu thế nào là TNXH- Nêu được tác hại của TNXH2. Về kĩ năng:- Nhận biết những biểu hiện của tệ nạn xã hội; biết phòg ngừa cho bản thân; tích cực tham giacác hoạt động phòng,chống các TNXH ở

TIẾT 1 – BÀI 1: TÔN TRỌNG LẼ PHẢII. Mục tiêu cần đạt:1. Về kiến thức:- Hiểu được thế nào là lẽ phải, tôn trọng lẽ phải- Nếu được một số biểu hiện của tôn trọng lẽ phỉa- Phân biệt được hành vi tôn trọng lẽ phải và không tôn trọng lẽ phải.- Hiểu được ý nghĩa của tôn trọng

Tiết 18 - Bài 12Quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình (T1)I. MỤC TIÊU :1. Về kiến thức :Hs hiểu được một số quy định cơ bản của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của mọi thành viên trong gia đình , hiểu ý nghĩa của những quy định đó .2 . Về kỹ năng :- Hs biết cách

I. MỤC TIÊU:1. Kiến thức: - HS nắm được khái niệm vai xã hội, lượt lời trong hội thoại.- HS nắm được mối quan hệ giữa các vai xã hội trong hội thoại, cách sử dụng lượt lời trong hội thoại để đạt được hiệu quả cao trong giao tiếp bằng ngôn ngữ.2. Năng lực: - Rèn kĩ năng

Buổi 38: ÔN TẬP TỔNG HỢPI. Mục tiêu cần đạt: Qua tiết học này, Hs có thể 1. Kiến thức: Củng cố và hệ thống kiến thức về một số đơn vị kiến thức TV đã học: tường từ vựng, từ tượng hình, từ tượng thanh, trợ từ, thán từ, tình thái từ. 2. Kĩ năng- Rèn kĩ năng nhận biết và v

ĐỀ SỐ 1Phần I: Đọc hiểu Đọc đoạn ngữ liệu sau và trả lời câu hỏi từ câu 1 đến câu 4 Đối với vi trùng, chúng ta có kháng sinh là vũ khí hỗ trợ đắc lực cho hệ miễn dịch của cơ thể. Song với virus, toàn bộ gánh nặng đều được đặt lên vai hệ miễn dịch. Điều này giải thí

I. Tìm hiểu chung1. Tác giả. Ru-xô (1712-1778) là nhà văn, nhà triết học, có tư tưởng tiến bộ ở nước Pháp TK XVIII đặc biệt là về tự do. Ông đã từng lên án xã hội phong kiến Pháp thế kỉ XVIII làm cho con người nô lệ khổ cực. Quan điểm triết học của ông rất tiến bộ: Đề

I. Phần trắc nghiệm: (3,0 điểm)* Từ câu 1 đến câu 4, hãy khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng nhất (mỗi câu 0,25 điểm)Câu 1. Cơ quan nào sau đây có chức năng ban hành, sửa đổi, bổ sung Hiến pháp?A. Chính phủ B. Quốc hội C. Hội đồng nhân dân D. Tòa án nhân dân

I. TRẮC NGHIỆM: (5 điểm) Chọn câu trả lời đúng nhất và ghi lại chữ cái đầu câu trả lời vào tờ giấy kiểm tra.Câu 1: Điền từ thích hợp dưới đây vào chỗ chấm để hoàn thành khái niệm: “Tệ nạn xã hội là hiện tượng xã hội bao gồm những hành vi sai lệch chuẩn mực xã hội, vi ph

ĐỀ : Phần I. Đọc hiểu văn bản: (3.0 điểm) :Đọc văn bản dưới đây và trả lời các câu hỏi:Ngày xưa, ở một gia đình kia, có hai anh em. Lúc nhỏ, anh em rất hòa thuận. Khi lớn lên, anh có vợ, em có chồng, tuy mỗi người một nhà nhưng vẫn hay va chạm. Thấy các con không yêu th

Phần I: Đọc – Hiểu (3 điểm)Đọc đoạn trích và thực hiện các yêu cầu sau:Ngày nào tôi cũng được bố đèo vào bệnh viện thăm mẹ. Dù mệt mỏi nhưng mẹ vẫn tự tay vắt cam, pha sữa cho tôi uống. Mẹ cười rất tươi khi biết tôi vẫn chăm sóc cẩn thận cho những bông hoa ở nhà. Mẹ còn

B. ĐỀ BÀIPhần I: Đọc – hiểu (5,0 điểm) Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi “Ngọc không mài, không thành đồ vật; người không học, không biết rõ đạo. Đạo là lẽ đối xử hằng ngày giữa mọi người. Kẻ đi học là học điều ấy Phép dạy, nhất định theo Chu Tử. Lúc đầu học tiể

TÊN BÀI DẠY: CHIẾU DỜI ĐÔ – Lý Công Uẩn Môn: Ngữ văn; Lớp: 8Thời gian thực hiện: 2 tiếtI. Mục đích - Yêu cầu:1. Kiến thức:- HS Hiểu được chiếu là thể văn chính luận trung đại có chức năng ban bố mệnh lệnh của nhà vua.Nắm được đặc điểm cơ bản của thể chiếu.Thấy được sức

MỤC LỤCI. Mở đầu :- Lý do tham gia khóa học- Lý do chọn chủ đề viết bài thu hoạch.II. Nội dung :Phần 1: Kết quả thu nhận được khi tham gia khóa bồi dưỡngPhần 2: Công tác tư vấn học đường tại trường Trung học cơ sở Bùi Thị XuânPhần 3: Kiến nghị giải pháp nâng cao hiệu qu

I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI1. Đặt vấn đềNhững năm gần đây với những thay đổi trong cách nhìn nhận của một bộ phận HS và phụ huynh đang xem nhẹ việc học bộ môn Ngữ văn. Đặc biệt là học sinh rất ngại phải viết văn mà trong đó kiểu bài văn thuyết minh là tương đối khó với các em,