Tiết:141ÔN TẬP TIẾNG VIỆT (Tiếp theo)A. Mục tiêu cần đạt (giống tiết 140)B. Chuẩn bị (giống tiết 140)C. Tổ chức các hoạt động dạy họcHĐ 1: Khởi động a. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớpb. Kiểm tra bài cũ:c. Khởi động vào bài mới:

Tiết: 136, 137VIẾT BÀI TLV SỐ 7A. Mục tiêu cần đạt1. Kiến thức- Đánh giá năng lực cảm thụ văn thơ của học sinh qua bài phân tích.- Đánh giá nhận thức của học sinh qua kiểu bài nghị luận về đoạn thơ, bài thơ. 2. Kỹ năng- Viết bài nghị luận hoàn chỉnh có bố cục rõ ràng, h

Tiết: 131KIỂM TRA VĂN (PHẦN THƠ)A. Mục tiêu cần đạt1. Kiến thức- Kiểm tra đánh giá kiến thức của học sinh phần thơ (Ngữ văn 9 – tập 2).- Lấy điểm hệ số 2 vào sổ điểm để tính điểm tổng kết môn.2. Kỹ năng- Làm bài trắc nghiệm và tự luận trong khuôn khổ thời gian 45 phút-

Tiết: 126NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THƠ, BÀI THƠA. Mục tiêu cần đạt1. Kiến thức- Đặc điểm, yêu cầu đối với bài văn nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ.2. Kỹ năng- Nhận diện được bài văn nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ.- Tạo lập văn bản nghị luạn về một đoạn thơ, bài thơ.3.

Tiết:21 LUYỆN TẬP LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TÁC PHẨM TRUYỆN HOẶC ĐOẠN TRÍCH (HD viết bài TLV số 6 ở nhà)A. Mục tiêu cần đạt1. Kiến thức- Đặc điểm, yêu cầu và cách làm bài văn nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)2. Kỹ năng- Xác định các bước làm bài, viết bà

Tiết:116TRẢ BÀI TLV SỐ 5A. Mục tiêu cần đạt1. Kiến thức - Giúp học sinh nhìn nhận những hạn chế của mình trong bài viết. - Củng cố lại kiến thức về kiểu bài nghị luận về đời sống xã hội.2. Kỹ năng- Rèn kĩ năng cho hs tự sửa lỗi, hoàn thiện quy trình viêt bài văn nghị lu

Tiết:111CON CÒ(Tự học có hướng dẫn) – Chế Lan Viên –A. Mục tiêu cần đạt1. Kiến thức- Vẻ đẹp và ý nghĩa của hình tượng con cò trong bài thơ được phát triển từ những câu hát ru xưa để ca ngợi tình mẫu tử thiêng liêng và những lời hát ru ngọt ngào.- Tác dụng của việc vận d

Tiết:106, 107CHÓ SÓI VÀ CỪU TRONG THƠ NGỤ NGÔN CỦA LA PHÔNG-TEN (Trích) – Hi-pô-lit Ten –A. Mục tiêu cần đạt1. Kiến thức- Đặc trưng của sáng tác nghệ thuậ là yếu tố tưởng tượng và dấu ấn cá nhân của tác giả.- Cách lập luận của tác giả trong văn bản.2. Kỹ năng- Đọc – hi

Tiết: 101HƯỚNG DẪN CHUẨN BỊ CHO CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG PHẦN TLV (Sẽ làm ở nhà)A. Mục tiêu cần đạt1. Kiến thức- Cách vận dụng kiến thức về kiểu bài nghị luận về sự việc, hiện tượng của đời sống.- Những sự việc, hiện tượng có ý nghĩa ở địa phương.2. Kỹ năng- Thu thập thô

Tiết: 96, 97TIẾNG NÓI CỦA VĂN NGHỆ – Nguyễn Đình Thi –A. Mục tiêu cần đạt1. Kiến thức- Nội dung và sức mạnh của văn nghệ trong cuộc sống của con người.- Nghệ thuật lập luận của nhà văn Nguyễn Đình Thi trong văn bản.2. Kỹ năng- Đọc – hiểu văn bản nghị luận.- Rèn luyện th

Tiết:91, 92BÀN VỀ ĐỌC SÁCH – Chu Quang Tiềm –A. Mục tiêu cần đạt1. Kiến thức- Ý nghĩa, tầm quan trọng của việc đọc sách và phương pháp đọc sách.- Phương pháp đọc sách cho có hiệu quả.2. Kỹ năng- Biết cách đọc – hiểu một văn bản dịch (không sa đà vào phân tích ngôn từ)-

Tiết: 6,7 – Văn bảnĐẤU TRANH CHO MỘT THẾ GIỚI VÌ HÒA BÌNH - Ga-bri-en Gác-xi-a Mác-két - A. Mục tiêu cần đạt1. Kiến thức- Một số hiểu biết về tình hình thế giới những năm 1980 liên quan đến văn bản.- Hệ thống luận điểm, luận cứ, cách lập luận trong văn bản.2. Kỹ năng- Đ

Tiết: 6,7ĐẤU TRANH CHO MỘT THẾ GIỚI VÌ HÒA BÌNH - Ga-bri-en Gác-xi-a Mác-két - A. Mục tiêu cần đạt1. Kiến thức- Một số hiểu biết về tình hình thế giới những năm 1980 liên quan đến văn bản.- Hệ thống luận điểm, luận cứ, cách lập luận trong văn bản.2. Kỹ năng- Đọc – hiểu

Tiết: 6,7 – Văn bảnĐẤU TRANH CHO MỘT THẾ GIỚI VÌ HÒA BÌNH - Ga-bri-en Gác-xi-a Mác-két - A. Mục tiêu cần đạt1. Kiến thức- Một số hiểu biết về tình hình thế giới những năm 1980 liên quan đến văn bản.- Hệ thống luận điểm, luận cứ, cách lập luận trong văn bản.2. Kỹ năng- Đ

Tiết: 86,87TẬP LÀM THƠ 8 CHỮA. Mục tiêu cần đạt1. Kiến thức- Đặc điểm của thể thơ tám chữ.2. Kỹ năng- Nhận biết thơ tám chữ.- Tạo đối, vần, nhịp trong khi làm thơ tám chữ.3. Thái độ- Yêu thích thể thơ 8 chữ Định hướng năng lực, phẩm chất- NL giải quyết vấn đề - PC chăm

Tiết:81,82,83ÔN TẬP TẬP LÀM VĂNA. Mục tiêu cần đạt1. Kiến thức- Khái niệm văn bản thuyết minh và văn bản tự sự.- Sự kết hợp của các phương thức biểu đạt trong văn bản thuyết minh, văn bản tự sự.- Hệ thống văn bản buộc kiểu văn bản thuyết minh và tự sự đã học.2. Kỹ năng-

Tiết: 76,77,78CỐ HƯƠNG – Lỗ Tấn –A. Mục tiêu cần đạt1. Kiến thức- Những đóng góp của Lỗ Tấn vào nên văn học Trung Quốc và văn học nhân loại.- Tinh thần phê phán sâu sắc xã hội cũ và niềm tin vào sự xuất hiện tất yếu của cuộc sống mới, con người mới.- Màu sắc trữ tình đậ

Tiết:66, 67LẶNG LẼ SA PA – Nguyễn Thành Long – A. Mục tiêu cần đạt1. Kiến thức- Vẻ đẹp của hình tượng con người thầm lặng cống hiến quên mình vì Tổ quốc trong tác phẩm.- Nghệ thuật kể chuyện, miêu tả sinh động, hấp dẫn trong truyện.2. Kỹ năng- Nắm bắt diễn biến truyện v

Tiết:66, 67LẶNG LẼ SA PA – Nguyễn Thành Long – A. Mục tiêu cần đạt1. Kiến thức- Vẻ đẹp của hình tượng con người thầm lặng cống hiến quên mình vì Tổ quốc trong tác phẩm.- Nghệ thuật kể chuyện, miêu tả sinh động, hấp dẫn trong truyện.2. Kỹ năng- Nắm bắt diễn biến truyện v

Tiết: 61, 62LÀNG – Kim Lân –A. Mục tiêu cần đạt1. Kiến thức- Nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong một tác phẩm truyện hiện đại.- Đối thoại, độc thoại và độc thoại nội tâm; sự kết hợp với các yếu tố miêu tả, biểu cảm trong văn bản tự sự hiện đại.- Tình yêu làng, yêu nước,

Tiết: 56BẾP LỬA – Bằng Việt –A. Mục tiêu cần đạt1. Kiến thức- Những hiểu biết bước đầu về tác giả Bằng Việt và hoàn cảnh ra đời bài thơ.- Những xúc cảm chân thành của tác giả và hình ảnh người bà giàu tình thương, giàu đức hi sinh.- Việc sử dụng kết hợp các yếu tố tự sự

Tiết:51,52ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁA. Mục tiêu cần đạt1. Kiến thức- Những hiểu biết bước đầu về tác giả Huy Cận và hoàn cảnh ra đời của bài thơ.- Nghệ thuật ẩn dụ, phóng đại, cách tạo dựng những hình ảnh tráng lệ, lãng mạn2. Kỹ năng- Đọc – hiểu một tác phẩm thơ hiện đại.- Phâ

Tiết:46ĐỒNG CHÍA. Mục tiêu cần đạt1. Kiến thức- Một số hiểu biết về thể hiện thực trạng những năm đầu của cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp của dân tộc ta.- Lý tưởng cao đẹp và tình cảm keo sơn gắn bó làm nên sức mạnh tinh thần của những người chiến sĩ trong bài thơ.