Nhiệm vụ.Nhóm 1 Phần nào, đoạn nào giới thiệu câu chuyện? Nhóm 2: Phần nào tập trung vào các sự việc của câu chuyện? Đó là những sự việc nào?Nhóm 3: Những từ ngữ nào trong bài văn cho thấy câu chuyện được kể theo trật tự thời gian và quan hệ nhân quả? Nhóm 4: Những chi

Nếu cậu muốn có một người bạn thì hãy thuần hoá tớ!-Thế phải làm gì mới được? hoàng tử bé nói.-Phải hết sức nhẫn nại, con cáo đáp. Đầu tiên cậu phải ngồi cách xa tớ một chút, như thế, trên bãi cỏ ấy. Tớ sẽ liếc nhìn cậu và không nói gì hết. Ngôn ngữ là nguồn gốc gây ra

Ngoại hình của Dế Mèn:Thanh niên cường tráng. Đôi càng tôi mẫm bóng. Những cái vuốt cứng dần và nhọn hoắt. Đôi cánh tôi dài kín xuống tận chấm đuôi. Cả người tôi một màu nâu bóng mỡ soi gương được và rất ưa nhìn. Đầu tôi to ra và nổi từng tảng, rất bướng.- Hai cái răng

YÊU CẦU VỚI ĐOẠN VĂNGiới thiệu nhan đề, tên tác giả Thể hiện cảm xúc chung về bài thơ Nêu các chi tiết mang tính tự sự và miêu tả, đánh giá ý nghĩa trong việc thể hiện cảm xúc nhà thơ Chỉ ra được nét độc đáo trong cách tự sự và miêu tả của nhà thơ.

Cốt truyệnAnh trai bực vì em gái hay lục lọi đồ vậtMèo bí mật học vẽ và tài hoa hội hoạ của Mèo được bất ngờ phát hiện.Người anh không vui, ghen ghét, đố kị với tài năng của em, cảm thấy thua kém em.Em gái thành công cả nhà mừng vui, người anh đi xem triển lãm tranh của

Hãy chỉ ra những điểm giống và khác nhau (về số dòng thơ, về cách xây dựng hình ảnh, về cách tổ chức khổ thơ,.) giữa hai phần? Giống: Trình tự tường thuật của hai phần đầu giống nhau:+ Thuật lại lời rủ rê+ Thuật lại lời từ chối và lí do từ chối.+ Nêu lên trò chơi mới Tr

Tác phẩm: Chuyện cổ tích về loài người.1.Xuất xứ: Trích từ tập thơ “ Lời ru trên mặt đất”, NXB TP mới, Hà Nội năm 1978.2.Thể loại : Thơ.3.Phương thức biểu đạt:Tự sự trữ tình+miêu tả.4.Đọc, hiểu chú thích:- Thiên nhiên:khái niệm rộng chỉ toàn bộ thực vật, động vật, sông

Câu 1Yếu tố làm cho khí hậu Bắc Mỹ phân hoá theo chiều từ Bắc xuống NamA. Dòng biểnB. Vĩ độC. Gió mùaD. Địa hìnhCâu 2Bắc Mỹ nằm chủ yếu trong vành đai khí hậu A. Ôn đớiB. Nhiệt đớiC. Cận nhiệtD. Hàn đới

Có 10 câu hỏi, mỗi câu hỏi khi trả lời đúng được 2 điểm, trả lời đúng đến câu nào thì được điểm tương ứng với câu hỏi đó. Trong quá trình trả lời, học sinh được sử dụng 2 quyền trợ giúp trong bất kì thời điểm nào: Quyền hỏi ý kiến Tổ tư vấn (ba người bạn trong lớp, từ c

Đặc điểm kinh tế các nước Đông Nam Á, các nước AseanTrò chơi “ NHÀ ĐỊA LÍ TÀI BA”Hai đội chơi cử 2 bạn tham gia trò chơiCó 10 câu hỏi, các đội lần lượt chọn câu hỏi, câu trả lời đúng được tính 10 điểm, câu trả lời sai đội bạn dành quyền trả lời và dành được 5 điểm cộngĐ

HỎI NHANH – ĐÁP GỌNCâu 2Nhận định nào dưới đây không đúng với quá trình hình thành đất?A. Thời gian quyết định đến màu sắc của đấtB. Khí hậu ảnh hưởng đến chiều hướng phát triển của đấtC. Đá mẹ ảnh hưởng đến màu sắc của đấtD. Địa hình ảnh hưởng đến độ dày của tầng đất v

ĐỀ KIỂM TRACâu 1. Nguồn cung cấp hơi nước chính cho khí quyển làA. sinh vật. B. biển và đại dương. C. sông ngòi. D. ao, hồ.Câu 2. Khi không khí đã bão hòa mà vẫn được cung cấp thêm hơi nước thìA. hình thành độ ẩm tuyệt đối. C. sẽ diễn ra hiện tượng mưa.B. tạo thành các

I. Mục tiêu: 1/ Kiến thức: củng cố kiến thức trọng tâm về: - Đặc điểm dân cư, xã hội, kinh tế Đông Nam Á, các nước ASEAN. - Vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ Việt Nam. - Biển và khoáng sản Việt Nam. -Đặc điểm địa hình Việt Nam và đặc điểm các khu vực địa hình 2/ Kĩ năn

I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: - HS khái quát hóa và hệ thống hóa kiến thức được học trong chương 6,7- Rèn cho HS kĩ năng tái hiện kiến thứ,vận dụng kiến thức giải quyết tình huống bài tập- Rèn luyện kĩ năng hoạt động nhóm, tổng hợp kiến thức bằng sơ đồ tư duy- Nâng cao ý th

I. MỤC TIÊU :Yêu cầu cần đạt:1. Kiến thức: - Nêu được các tầng đất và các thành phần chính của đất.- Trình bày được một số nhân tố hình thành đất.- Kể được tên và xác định được trên bản đồ một số nhóm đất điển hình ở vùng nhiệt đới hoặc ở vùng ôn đới- Nêu được ví dụ về

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Phẩm chất: Yêu quý, tôn trọng, tri ân thầy cô, mái trường. Biết tự chủ, có trách nhiệm trong học tập.2. Năng lực: + Năng lực chung: Tự học, giao tiếp, sáng tạo.+ Năng lực chuyên biệt: đọc - hiểu văn bản, phân tích chi tiết, hình ảnh, nhận xét nghệ

1. Đọc ví dụ a,b và hoàn thành phiếu học tập sau: a. Sau nữa, việc săn bắt thứ “vật liệu biết nói” đó ,mà lúc bấy giờ người ta gọi là “chế độ lính tình nguyện”(danh từ mỉa mai một cách ghê tởm) đã gây ra những vụ nhũng lạm hết sức trắng trợn. Đây ! Chế độ lính tình nguy

2. Ghi nhớ? Từ hiểu biết của bản thân về vai xã hội, em hãy rút ra cho mình những lưu ý gì khi tham gia hội thoại?- Vai xã hội là vị trí của người tham gia hội thoại đối với người khác trong cuộc hội thoại- Vai xã hội được xác định bằng những quan hệ xã hội sau:+ Trên d

PHẦN I. ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN (4.0 ĐIỂM) Đọc văn bản sau: “Bạn có thể không thông minh bẩm sinh nhưng bạn luôn chuyên cần và vượt qua bản thân từng ngày một. Bạn có thể không hát hay nhưng bạn là người không bao giờ trễ hẹn. Bạn không là người giỏi thể thao nhưng bạn

I. TÌM HIỂU CHUNG1.Tác giả: 2.Tác phẩm: a) Đọc và tìm hiểu chú thíchb) Tìm hiểu chung về văn bản- Viết năm 1967 bằng tiếng Avar. Bản dịch ra tiếng Việt của Minh Tâm được thực hiện dựa trên bản dịch Tiếng Nga của Na-um Grep-nhi - ốp.- Thông tin có trong bài thơ Trái đất:

Văn bản 1: XEM NGƯỜI TA KÌA - Lạc Thanh -– Hình thành kiến thứcII. Đọc văn bản d. Vấn đề bàn luận: Ý nghĩa của những cái chung giữa mọi người và cái riêng biệt của mỗi người.VB nêu 2 khía cạnh: sự giống nhau và khác nhau giữa mọi người. Trong đó nhấn mạnh tầm quan trọn

Phần này gồm 10 câu hỏi. Mỗi câu có thời gian suy nghĩ và trả lời là 15 giây. Hết 15 giây, đại diện các nhóm giơ bảng có đáp án:Câu 1. Truyền thuyết Thánh Gióng là bản anh hùng ca về truyền thống yêu nước của người Việt. Đáp án: ĐúngCâu 2. Vua chích chòe là một người nh

Mức độ kiến thức, kĩ năng cần kiểm tra, đánh giá- Nhận biết:+ Nắm được những nét chính trong phong trào đấu tranh của tư sản dân tộc, tiểu tư sản và phong trào công nhân từ năm 1919 đến năm 1925.+ Thấy được điểm mới trong phong trào công nhân nước ta sau Chiến tranh thế