Hoạt động 2: Thực hành chơi cùng máy tính 1. Mục tiêu: Nhận biết được các vùng cơ bản trong cửa sổ lập trình trực quan. Thực hiện được một số thao tác cơ bản: mở, chạy chương trình và đóng phần mềm. 2. Nội dung HS thực hành theo SGK_61, 62. 3. Sản phẩm

Hoạt động Khởi động 1. Mục tiêu: - Tạo tâm thế, sự tò mò, hứng thú để học sinh bắt đầu bài học mới. 2. Nội dung: - HS cùng nhau tìm hiểu nội dung SGK_55 để trả lời câu hỏi. 3. Sản phẩm: - HS trả lời được câu hỏi SGK_55. 4. Tổ chức thực hiện: GV tổ chức hoạt độ

Hoạt động Khởi động 1. Mục tiêu: - Tạo tâm thế, sự tò mò, hứng thú để học sinh bắt đầu bài học mới. 2. Nội dung: - HS cùng nhau tìm hiểu nội dung SGK_52 để trả lời câu hỏi. 3. Sản phẩm: - HS trả lời được câu hỏi SGK_52. 4. Tổ chức thực hiện: GV tổ chức hoạt độ

Hoạt động 2: Thực hành 1. Mục tiêu: Mở được tệp có sẵn, lưu được tệp với tên khác. Chỉnh sửa được văn bản với các thao tác sao chép, di chuyển một phần văn bản. 2. Nội dung HS thực hành theo SGK_48, 49, 50. 3. Sản phẩm HS thực hành được các nội dung SGK

Hoạt động Khởi động 1. Mục tiêu: - Tạo tâm thế, sự tò mò, hứng thú để học sinh bắt đầu bài học mới. 2. Nội dung: - HS cùng nhau tìm hiểu nội dung và quan sát hình 43 SGK_47 để trả lời câu hỏi. 3. Sản phẩm: - HS trả lời được câu hỏi SGK_47. 4. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 3: Thực hành một số thao tác cơ bản 1. Mục tiêu: Gõ được một đoạn văn bản bằng tiếng Việt. Lưu được văn bản vào thư mục theo yêu cầu. 2. Nội dung HS thực hành theo SGK_45, 46. 3. Sản phẩm HS thực hành được các nội dung SGK_45, 46. 4. Tổ chức

Hoạt động Khởi động 1. Mục tiêu: - Tạo tâm thế, sự tò mò, hứng thú để học sinh bắt đầu bài học mới. 2. Nội dung: - HS cùng nhau tìm hiểu nội dung SGK_43 để trả lời câu hỏi. 3. Sản phẩm: - HS trả lời được câu hỏi SGK_43. 4. Tổ chức thực hiện: GV tổ chức hoạt độ

Hoạt động 2: Thực hành tạo hiệu ứng chuyển trang 1. Mục tiêu: Thực hành được một số hiệu ứng chuyển trang đơn giản. 2. Nội dung HS thực hành theo SGK_40, 41. 3. Sản phẩm HS thực hành được các nội dung SGK_40, 41 4. Tổ chức thực hiện GV tổ chức hoạt động

Hoạt động 2: Thực hành định dạng văn bản trên trang chiếu 1. Mục tiêu: Tạo được tệp trình chiếu đơn giản bằng tiếng Việt có chữ hoa, chữ thường và có ảnh. Tạo được tệp trình chiếu có sử dụng công cụ gạch đầu dòng. 2. Nội dung HS thực hành theo SGK_36, 37, 38

Hoạt động 2: Thực hành tạo văn bản trên trang chiếu 1. Mục tiêu: Tạo được tệp trình chiếu đơn giản bằng tiếng Việt có chữ hoa, chữ thường và có ảnh. 2. Nội dung HS thực hành theo SGK_32, 33 3. Sản phẩm HS thực hành được các nội dung SGK_32, 33. 4. Tổ chứ

Hoạt động Khởi động 1. Mục tiêu: - Tạo tâm thế, sự tò mò, hứng thú để học sinh bắt đầu bài học mới. 2. Nội dung: - HS cùng nhau quan sát hình 24 SGK_30 để trả lời câu hỏi SGK_30. 3. Sản phẩm: - HS trả lời được câu hỏi SGK_30. 4. Tổ chức thực hiện: GV tổ chức h

Hoạt động Khởi động 1. Mục tiêu: - Tạo tâm thế, sự tò mò, hứng thú để học sinh bắt đầu bài học mới. 2. Nội dung: - HS cùng nhau tìm hiểu nội dung SGK_27 để trả lời câu hỏi. 3. Sản phẩm: - HS trả lời được câu hỏi SGK_27. 4. Tổ chức thực hiện: GV tổ chức hoạt độ

Hoạt động 2: Thực hành tìm kiếm thông tin trên internet 1. Mục tiêu: Thực hiện được việc tìm kiếm thông tin trên internet theo yêu cầu. 2. Nội dung HS thực hành theo SGK_20 3. Sản phẩm HS thực hành được các nội dung SGK_20 4. Tổ chức thực hiện GV tổ chứ

Hoạt động 2: Tác hại khi truy cập vào trang web không phù hợp 1. Mục tiêu: Giải thích được sơ lược tác hại khi trẻ em cố tình truy cập vào những trang web không phù hợp lứa tuổi và không nên xem. 2. Nội dung HS hoạt động nhóm, thảo luận, quan sát hình 8 SGK_15

Hoạt động Khởi động 1. Mục tiêu: - Tạo tâm thế, sự tò mò, hứng thú để học sinh bắt đầu bài học mới. 2. Nội dung: - HS cùng nhau tìm hiểu nội dung câu hỏi kể lại những gì em đã xem trên internet. Những nội dung đó thuộc dạng thông tin nào? 3. Sản phẩm: - HS đưa r

Hoạt động 2: Thực hành gõ bàn phím đúng cách 1. Mục tiêu: Gõ được đúng cách một đoạn văn bản ngắn khoảng 50 từ. 2. Nội dung HS thực hành theo SGK_12 3. Sản phẩm HS gõ đúng được các nội dung SGK_12 4. Tổ chức thực hiện GV tổ chức hoạt động Gv đưa ra 2 n

Hoạt động 3: Sử dụng máy tính đúng cách 1. Mục tiêu: HS nêu được ví dụ cụ thể về một số thao tác không đúng sẽ gây ra lỗi cho phần cứng và phần mềm trong quá trình sử dụng máy tính. 2. Nội dung HS hoạt động nhóm, thảo luận để trả lời câu hỏi 1 và câu hỏi 2 SGK

Hoạt động Khởi động 1. Mục tiêu: - Tạo tâm thế, sự tò mò, hứng thú để học sinh bắt đầu bài học mới. 2. Nội dung: - HS cùng nhau tìm hiểu nội dung câu hỏi của bạn Minh. 3. Sản phẩm: - HS cùng bạn Minh đưa ra câu trả lời. 4. Tổ chức thực hiện: GV tổ chức hoạt độ

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Kiến thức: - Xác định được vị trí địa lí của thành phố Hồ Chí Minh trên bản đồ hoặc lược đồ, kể được một số tên gọi khác của Thành phố Hồ Chí Minh. - Trình bày được một số sự kiện lịch sử có liên quan đến Thành phố Hồ Chí Minh. * Năng lực: - Hì

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Năng lực đặc thù: - Hình thành nhận thức năng lực khoa học Địa lí thông qua việc kể tên một số dân tộc và trình bày 1 số hoạt động sản xuất nông nghiệp của người dân ở đồng bằng Nam Bộ. - Hình thành năng lực tìm hiểu địa lí thông qua việc xác địn

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Năng lực đặc thù: - Mô tả được những nét chính về lễ hội cồng chiêng Tây Nguyên. - Phát triển năng lực tìm hiểu văn hóa bản địa của vùng đất Tây Nguyên. * Năng lực chung: Hình thành năng lực tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Năng lực đặc thù: - Trình bày được một số hoạt động kinh tế chủ yếu ở vùng Tây Nguyên chăn nuôi, gia súc phát triển thủy điện. * Năng lực chung: giao tiếp, hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo, tự chủ tự học * Phẩm chất: yêu nước II. ĐỒ DÙNG

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Năng lực đặc thù: - Xác định được vị trí địa lí của vùng Tây Nguyên, các cao nguyên ở Tây Nguyên trên bản đồ hoặc lược đồ. * Năng lực chung: năng lực tự chủ và tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp và hợp tác * Phẩm chất: Yêu nư