Giáo án Ngữ Văn 7

Buổi 1:Tiết 1,2. CHUYÊN ĐỀ: VĂN BẢN NHẬT DỤNG(CỔNG TRƯỜNG MỞ RA; MẸ TÔI)Tiết 3. CHUYÊN ĐỀ: CÁC KĨ NĂNG TẠO LẬP VĂN BẢN( LIÊN KẾT TRONG VĂN BẢN)I. Mục tiêu cần đạt : 1. Kiến thức:- Ôn tập về kiểu văn bản nhật dụng.- Củng cố, mở rộng nâng cao về tác giả, xuất xứ của tác p

IV. ĐỀ THI : I. Văn- Tiếng Việt : (4đ) 1. Văn : (2đ) a) Chép thuộc lòng phần phiên âm bài thơ “ Rằm tháng giêng” của Hồ Chí Minh.(1đ) b) Nêu ý nghĩa văn bản. (1đ) 2. Tiếng Việt : (2đ) a) Thế nào là quan hệ từ ? (1đ) b) Đặt một câu có sử dụng quan hệ từ chỉ ý nghĩa đẳng

Phần I Trắc nghiệm: (4,0 điểm) Chọn phương án trả lời đúng nhất (mỗi phương án trả lời đúng được 0,5 điểm)Câu 1: Công lịch quy ướcA. Một thập kỷ 100 năm. Một thế kỷ 10 năm. Một thiên niên kỷ có 1000 nămB. Một thập kỷ 10 năm. Một thế kỷ 100 năm. Một thiên niên kỷ có 1000

I. ĐỌC- HIỂU Đọc câu văn sau và thực hiện các yêu cầu ở bên dưới: Mẹ sẽ đưa con đến trường, cầm tay con dắt qua cánh cổng, rồi buông tay mà nói: Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra. (Theo Ngữ

I. ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi:“ Quê hương mỗi người đều cóVừa khi mở mắt chào đờiQuê hương là dòng sữa mẹ Thơm thơm giọt xuống bên nôi Quê hương mỗi người chỉ một Như là chỉ một mẹ thôi Quê hương nếu ai không nhớSẽ không lớn nổi thành ngư

I. MỤC TIÊU: 1. Về kiến thức:- Hiểu được sơ lược thế nào là tục ngữ.- Hiểu nội dung, một số hình thức nghệ thuật (kết cấu, nhịp điệu, cách lập luận) và ý nghĩa của những câu tục ngữ trong bài học.- Thuộc lòng những câu tục ngữ trong văn bản2. Về năng lực:- Năng lực tự c

2. Cảm nghĩ về giá trị của cốm:- Thức quà riêng của đất nước, thức dâng của cánh đồng lúa.- Cốm làm quà sêu tết, góp phần trong hạnh phúc lứa đôi của con người. Vì:+ Hoà hợp màu sắc : xanh tươi - đỏ thắm. thanh đạm - ngọt sắc -> nâng đỡ nhau - hương vị lâu bền, hạnh ph

BÀI TẬP VẬN DỤNGChọn từ đã cho sẵn điền vào chỗ trốnga.Giành giật hay dành dậtTa với thù từng tấc đất thương đau.Đâu phải để xây Viện bảo tàng lịch sửAi đổ máu mình đúc tượng mình để ngắmLàm anh hùng đâu phải một nghề riêng. (Tố Hữu)

Các từ in đậm trong những câu sau đây dùng sai như thế nào?Hãy tìm cách chữa lại cho đúng ?Thảo luận 2 phút (chia lớp 4 nhóm)a. Nước sơn làm đồ vật thêm hào quang. b. Ăn mặc của chị thật là giản dị.c. Bọn giặc đã chết với nhiều thảm hại: máu chảy thành sông ở Ninh Kiều,

II. Các lối chơi chữ.1. Từ “ranh tướng” có nghĩa là gì? Sử dụng nhằm mục đích gì?2. Nhận xét cách dùng phụ âm đầu trong ví dụ 2 ? Nêu tác dụng của cách dùng đó?3. Hãy đảo phần vần của các âm tiết sau: “cá đối”, “mèo cái” và nhận xét về âm, nghĩa của từ trước và sau khi

Câu 1 (3,0 điểm) Đọc kĩ đoạn văn sau và thực hiện các yêu càu bên dưới:Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý. Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy. Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm. Bổn phận của chúng ta

PHẦN A : NỘI DUNG ÔN TẬP I. Văn bản: Biết được tác giả, tác phẩm, nghệ thuật và ý nghĩa các văn bản sau:1. Tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất2. Tục ngữ về con người và xã hội3. Tinh thần yêu nước của nhân dân ta (Hồ Chí Minh)4. Đức tính giản dị của Bác Hồ (Phạm

I. Trắc nghiệm: Hãy khoanh tròn chỉ một đáp án em cho là đúng nhất (mỗi câu trả lời đúng được 0.5 điểm).Câu 1: Người mẹ trong bài “Cổng trường mở ra” (Lí Lan) không trò chuyện trực tiếp với con mà tâm sự như những dòng nhật kí tâm tình. Cách viết này có tác dụng gì? A.

I. Trắc nghiệm: Hãy khoanh tròn chỉ một đáp án em cho là đúng nhất (mỗi câu trả lời đúng được 0.5 điểm).Câu1: Văn bản Cổng trường mở ra viết về nội dung gì?A. Miêu tả quang cảnh ngày khai trường.B. Bàn về vai trò của nhà trường trong việc giáo dục thế hệ trẻ.C. Kể lại

PHẦN I : ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) : Đọc đoạn thơ sau đây và trả lời các câu hỏi: “Thời gian như gạoChảy qua tay ngườiHạt thơm hạt thảoNong đầy nong vơi .”(“Thời gian” – Đỗ Bạch Mai)a. Xác định PTBĐ chính và thể thơ của đoạn thơ trên?b. Tìm ít nhất một cặp từ trái nghĩa và mộ

I. PHẦN ĐỌC – HIỂU:Đọc đoạn trích dưới đây và thực hiện các yêu cầu từ 1 đến 4:Con cò bay lả bay laTheo câu quan họ bay ra chiến trườngNghe ai hát giữa núi nonMà hương đồng cứ rập rờn trong mâyNghìn năm trên dải đất nàyCũ sao được cánh cò bay la đàCũ sao được sắc mây xa

I. ĐỌC HIỂU Dù con đếm được cát sông Nhưng không đếm được tấm lòng mẹ yêu Dù con đo được sớm chiều Nhưng không đo được tình yêu mẹ hiền Dù con đi hết trăm miền Nhưng tình của mẹ vẫn liền núi non Dù con cản được sóng cồn Nhưng không ngăn được tình thương mẹ dành Dù con

Phần I- Đọc hiểu (3 điểm) Đọc câu thơ sau và trả lời câu hỏi:Thân em vừa trắng lại vừa trònCâu 1: Viết tiếp những câu thơ còn lại cho hoàn chỉnh bài thơ Bánh trôi nước – Hồ Xuân Hương (SGK Ngữ văn 7 - Tập 1).Câu 2: Bài thơ được viết theo thể thơ gì? Nêu đặc điểm của thể

- Tình cảm sâu nặng của cha mẹ, gia đình với con cái, ý nghĩa lớn lao của nhà trường đối với cuộc đời mỗi con người, nhất là với tuổi thiếu niên, nhi đồng.- Lời văn biểu hện tâm trạng người mẹ đối với con trong văn bản.- Sơ giản về tác giả Ét-môn-đô đơ A-mi-xi- Cách giá

Cổng trường mở ra;Mẹ tôiCuộc chia tay của những con búp bêCuộc chia tay của những con búp bêLiên kết trong văn bảnBố cục trong văn bảnMạch lạc trong văn bảnTừ ghépNhững câu hát về tình cảm gia đình (dạy bài 1)Những câu hát về tình yêu quê hương, đất nước, con người (dạy

- Đọc – hiểu một văn bản nhật dụng.- Nhận biết được những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của các văn bản.- Nhận biết và phân tích liên kết của các văn bản.- Phân tích một số chi tiết tiêu biểu diễn tả được tâm trạng của các nhân vật trong văn bản:+ Thấy được tình cảm

Cổng trường mở raCổng trường mở raMẹ tôiLiên kết trong văn bản.Cuộc chia tay của những con búp bêCuộc chia tay của những con búp bê- Bố cục trong văn bản- Mạch lạc trong văn bảnTừ ghépTừ láyQuá trình tạo lập văn bảnLuyện tập tạo lập văn bản.Viết bài Tập làm văn số 1- họ