Bài giảng Địa lí 9 - Bài 23: Vùng Bắc Trung Bộ

Bài giảng Địa lí 9 - Bài 23: Vùng Bắc Trung Bộ

29MinhAnh2208/10/2025660

Chọn từ, cụm từ sau đây để điền vào chỗ chấm sao cho thành câu hoàn chỉnh về đặc điểm tự nhiên và dân cư Bắc Trung Bộ : hẹp ngang, cầu nối, Địa hình, mùa hạ, khác biệt, phân hoá, khó khăn, cửa ngõ a. Bắc Trung Bộ là dải đất……………, kéo dài từ dãy Tam Điệp tới dãy Bạch Mã

Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT Ngữ văn 9 - Năm học 2023-2024 - Trường THCS Thái Sơn (Có đáp án)

Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT Ngữ văn 9 - Năm học 2023-2024 - Trường THCS Thái Sơn (Có đáp án)

6MinhAnh2208/10/2025720

Lòng biết ơn là một trí tuệ tuyệt vời trong cuộc sống, xuất phát từ tình yêu và hy vọng. Lòng biết ơn là một cảm giác đẹp, một tâm lý lành mạnh, một lương tâm và một động lực. Với lòng biết ơn, cuộc sống sẽ được nuôi dưỡng và ánh sáng tinh khiết sẽ luôn lóe lên. Luôn b

Bài giảng Địa lý 9 - Bài 28: Vùng Tây Nguyên - Trường THCS Thái Sơn

Bài giảng Địa lý 9 - Bài 28: Vùng Tây Nguyên - Trường THCS Thái Sơn

60MinhAnh2208/10/2025720

Đất bazan: 1,36 triệu ha (66% diện tích đất bazan cả nước), thích hợp với việc trồng cà phê, cao su, điều, hồ tiêu, bông, chè, dâu tằm. Rừng tự nhiên gần 3triệu ha (chiếm 29% diệntích rừng TN cả nước. Trên nền nhiệt đới cận xích đạo, khí hậu cao nguyên thích hợp với nh

Bài giảng Ngữ văn 8 - Ôn tập thơ hiện đại (Bài 58-60) - Bùi Thị Hải Vân

Bài giảng Ngữ văn 8 - Ôn tập thơ hiện đại (Bài 58-60) - Bùi Thị Hải Vân

10MinhAnh2208/10/2025800

Chép thuộc lòng bài thơ “Tức cảnh Pác Bó” của Hồ Chí Minh và trả lời câu hỏi sau: Câu 1: Nêu hoàn cảnh ra đời của bài thơ? Câu 2: Bài thơ thuộc thể thơ gì? Hãy kể tên một vài bài thơ cùng thể thơ này mà em đã học? Câu 3: Em hiểu như thế nào là “ Tức cảnh”? Câu 4: Ch

Bài giảng Toán 8 (Cánh diều) - Chương VIII, Bài 4: Tính chất đường phân giác của tam giác - Trường THCS Thái Sơn

Bài giảng Toán 8 (Cánh diều) - Chương VIII, Bài 4: Tính chất đường phân giác của tam giác - Trường T

28MinhAnh2208/10/2025760

Một phần sân nhà bạn Duy được lát bởi các viên gạch hình vuông khít nhau, trong đó các điểm A,B,C,D là bốn đỉnh của một viên gạch. Bạn Duy Đặt một thước gỗ trên mặt sân sao cho thước gỗ luôn đi qua điểm C và cắt tia AB tại M, cắt tia AD tại N. Bạn Duy nhận thấy ta luôn

Bài giảng Toán 8 (Cánh diều) - Chương VI, Bài 5: Xác suất thực nghiệm của một biến cố trong một số trò chơi đơn giản - Trường THCS Thái Sơn

Bài giảng Toán 8 (Cánh diều) - Chương VI, Bài 5: Xác suất thực nghiệm của một biến cố trong một số t

37MinhAnh2208/10/2025880

2. Mối liên hệ giữa xác suất thực nghiệm của một biến cố với xác suất của biến cố đó khi số lần thực nghiệm rất lớn *Kết luận Trong trò chơi tung đồng xu, khi số lần tung ngày càng lớn thì xác suất thực nghiệm của biến cố: “Mặt xuất hiện của đồng xu là mặt N” (hoặc bi

Bài giảng Toán 8 (Cánh diều) - Chương VI, Bài 1: Thu thập, phân loại dữ liệu (Tiết 1) - Nguyễn Thị Vin

Bài giảng Toán 8 (Cánh diều) - Chương VI, Bài 1: Thu thập, phân loại dữ liệu (Tiết 1) - Nguyễn Thị V

17MinhAnh2208/10/20251040

Ở chương trình lớp 6, lớp 7, chúng ta đã làm quen với cách thu thập và phân loại dữ liệu một cách đơn giản là phỏng vấn trực tiếp như nhiệm vụ của nhóm 1, 2. Với nhiệm vụ của nhóm 3, 4, các bạn phải sử dụng cách khác để tiến hành thu thập dữ liệu. Bài hôm nay chúng ta t

Bài giảng Toán 6 (Cánh diều) - Bài 10: Hai bài toán về phân số (2 tiết) - Trường THCS Thái Sơn

Bài giảng Toán 6 (Cánh diều) - Bài 10: Hai bài toán về phân số (2 tiết) - Trường THCS Thái Sơn

28MinhAnh2208/10/2025860

Bài 2: Một người bán gạo, lần thứ nhất bán được 25% tổng số gạo. Lần thứ hai bán được 40% tổng số gạo còn lại. Lần thứ ba bán được 40 kg gạo và vẫn còn 14 kg nữa. Hỏi hai lần đầu, mỗi lần bán được bao nhiêu ki-lô-gam gạo? Bài 3: Bạn An tham gia đội hoạt động tình nguyệ

Bài giảng Toán 6 (Cánh diều) - Bài 8: Ước lượng và làm tròn số (2 tiết) - Trường THCS Thái Sơn

Bài giảng Toán 6 (Cánh diều) - Bài 8: Ước lượng và làm tròn số (2 tiết) - Trường THCS Thái Sơn

22MinhAnh2208/10/2025720

Bước 1. Xác định chữ số hàng làm tròn Bước 2. Xác định chữ số đứng ở ngay sau hàng làm tròn và so sánh chữ số đó với 5 rồi thực hiện theo quy tắc: • Nếu chữ số đứng ngay bên phải hàng làm tròn nhỏ hơn 5 thì ta thay lần lượt các chữ số đứng bên phải hàng làm tròn bởi c