Truyện Kiều của Nguyễn DuChị em Thúy Kiều( trích Truyện Kiều) của Nguyễn DuKiều ở lầu Ngưng Bích (trích Truyện Kiều) của Nguyễn DuMiêu tả trong văn bản tự sựMiêu tả nội tâm trong văn bản tự sựI. MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ 1. Mức độ/Yêu cầu cần đạt - Cuộc đời và sự nghiệp sáng tác

2. “Đồng minh những người cộng sản” và “Tuyên ngôn của Đảng cộng sản”- “Đồng minh những người cộng sản” .- “Tuyên ngôn của Đảng Cộng sản” (1848)+ Ý nghĩa* Là văn kiện quan trọng của chủ nghĩa xã hội học (chủ nghĩa Mác).* Đánh dấu sự ra đời của chủ nghĩa Mác.

I. PHONG TRÀO CÔNG NHÂN NỬA ĐẦU THẾ KỶ XIX1.Phong trào đập phá máy móc & bãi công:* Nguyên nhân:- Bị bóc lột nặng nề, làm việc kéo dài (từ 14-16 giờ/ngày), lương thấp.- Điều kiện lao động, sinh hoạt tồi tệ.

* Nội dung:Giải thích về phong tục, tín ngưỡng, về nguồn gốc, sự tích ra đời của một số địa danh.Phản ánh yếu tố lịch sử, văn hoá, đấu tranh xã hội, đời sống tâm tư, tình cảm của người dân địa phương.Bài học về đạo lí làm người, tính cách nghĩa khí, trọng tình của con n

Câu 1. Ý nghĩa nào sau đây không phản ánh đúng tình cảnh của công nhân Châu Âu cuối thế kỉ XVIII- đầu thế kỉ XIX?A. Phản ánh những công việc, nặng nhọc bằng lao động thủ công.B. Phải làm việc từ 14 đến 16 giờ mỗi ngày với đồng lương thấp.C. Đàn bà và trẻ em cũng phải là

1. Lê nin và việc thành lập đảng vô sản kiểu mới ở Nga.* Năm 1903, thành lập Đảng công nhân xã hội dân chủ Nga: là đảng kiểu mới của giai cấp vô sản. - Nhiệm vụ: tiến hành cách mạng XHCN, đánh đổ chính quyền của tư sản, thành lập chuyên chính vô sản.- Lật đổ chế độ Nga

Bài 2: Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi: “Đàn kêu: “Ai chém chằn tinhCho mày vinh hiển dự mình quyền sang?Đàn kêu: Ai chém xà vươngĐem nàng công chúa triều đường về đây?Đàn kêu: Hỡi Lý Thông màyCớ sao phụ nghĩa lại rày vong ân?Đàn kêu: Sao ở bất nhânBiết ăn quả lại q

2. Lưu ý khi đọc truyền thuyết- Truyện xảy ra thời nào? Kể về chuyện gì? Nhân vật nào nổi bật?- Truyện liên quan đến sự thật lịch sử nào? Đâu là chi tiết tưởng tượng hoang đường, kì ảo?- Truyện muốn ca ngợi hay phê phán điều gì? Điều ấy có liên quan như thế nào đến cuộc

I. KIẾN THỨC CẦN NHỚ 1. Khái niệm truyện truyền thuyết, chi tiết, cốt truyện, nhân vật. (SGK/14, 15) 2. Cách đọc văn bản truyền thuyết (xem lại phần chú ý mục 1. Chuẩn bị/SGK/15, 16). 3. Tác dụng của chi tiết hoang đường, kì ảo (yếu tố thần kì) Con nên khái quát lại kiế

Gợi ý: - Truyện Thạch Sanh kể lại chuyện gì? - Truyện có những sự kiện và nhân vật chính nào?- Diễn biến của câu chuyện (mở đầu, phát triển, kết thúc) ra sao? 2. Trong truyện “Thạch Sanh” có các chi tiết hoang đường, kì ảo (các yếu tố thần kì). Em thích chi tiết nào nhấ

NỘI DUNG BÀI THU HOẠCH MODUL 4I. TÍNH CẤP THIẾT CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU. Hiện nay, giáo dục phát triển (tiếp cận) năng lực và phẩm chất học sinh đang được nhiều nhà nghiên cứu, nhà giáo dục, cán bộ quản lý và giáo viên trên thế giới cũng như trong nước đặc biệt quan tâm.

Ca dao tục ngữ về Giữ chữ tín- Một lần mất tín, vạn lần bất tin.- Chữ tín còn quý hơn vàng.- Lời nói như đinh đóng cột.- Nói chín thì phải làm mườiNói mười làm chín, kẻ cười người chê.

1. Những hành vi nào sau đây thể hiện rõ sự tôn trọng người khác? Vì Sao?a. Đi nhẹ, nói khẽ khi vào bệnh viện ;b. Chỉ làm theo sở thích của mình không cần biết đến mọi người xung quanh ;c. Nói chuyện riêng, làm việc riêng và đùa nghịch trong giờ học ;d. Cảm thông, chia

Xử lý tình huốngBạn A không học bài, làm bài bị lớp trưởng ghi tên để báo cho cô giáo.Bạn A cho lớp trưởng 1 cái vòng tay mới của mình và yêu cầu không nói cho cô biết chuyện này.Câu hỏi: Lớp trưởng nên làm gì? vì sao?Lớp trưởng không nhận món quà này vì đây là hành độn

1/ Thế nào là lẽ phải, tôn trọng lẽ phải?- Lẽ phải: là những điều đúng đắn phù hợp với đạo lý và lợi ích của xã hội.- Tôn trọng lẽ phải:+ Bảo vệ, công nhận, tuân theo và ủng hộ những điều đúng đắn,+ Biết điều chỉnh hành vi của mình theo hướng tích cực,+ Không chấp nhận

BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH Phạm Tiến DuậtKhông có kính không phải vì xe không có kínhBom giật bom rung kính vỡ đi rồiUng dung buồng lái ta ngồi,Nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng.Nhìn thấy gió vào xoa mắt đắngNhìn thấy con đường chạy thẳng vào timThấy sao trời và độ

Câu 6. Đặc điểm nào sau đây không phải là đặc điểm của thể loại hồi kí?A. Người kể chuyện ngôi thứ nhất trong văn bản thường là hình ảnh của tác giả.B. Kể lại những sự việc mà người viết tham dự hoặc chứng kiến.C. Sự việc thường được kể theo trình tự thời gian.D. Cốt tr

4. Ý nghĩa:Là cuộc cách mạng tư sản.Vì: Chấm dứt chế độ phong kiến, chính quyền chuyển sang tay quý tộc tư sản hoá (đứng đầu là Thiên hoàng Minh Trị. Năm 1889, Hiến pháp mới quy định Nhật Bản là nước quân chủ lập hiến). Những cải cách “Âu hoá” về kinh tế, chính trị - xã

II. Đọc – hiểu văn bản:1. Hình ảnh những chiếc xe không có kính:“Không có kính không phải vì xe không có kính- Điệp từ “không”, động từ mạnh “bom giật, bom rung”. Lí giải rõ nguyên nhân xe không có kính.“Không có kính, rồi xe không có đèn, Không có mui xe, thùng

Thảo luận nhóm (3 phút)*Nhóm1. Truyền thống yêu nước của dân tộc ta được thể hiện như thế nào qua lời nói của Bác Hồ ?Nhóm 2. Em hãy nhận xét về cách cư xử của học trò cụ Chu Văn An đối với thầy giáo cũ ? Đó là truyền thống gì của dân tộc ta ?*Nhóm 3. Em hãy kể một số

Tóm tắtCô bé bán diêm mồ côi mẹ phải đi bán diêm trong đêm giao thừa rét buốt. Cô bé không bán được diêm cũng không dám về nhà vì sợ bố đánh, đành ngồi nép vào góc tường liên tục quẹt diêm để sưởi cho ấm. Cứ mỗi lần một que diêm sáng lên là em lại nhìn thấy những mộng t

2. Hình dạng, kích thước của Trái ĐấtĐọc thông tin phần Em có biết?Thời gian: 5 phút Hình thức: 4 nhóm+Nhóm 1: Trước kia người ta nghĩ trái đất có hình dạng như thế nào?+Nhóm 2: Nhà thiên văn học Pi-ta-go cho là trái đất có hình dạng như thế nào?+Nhóm 3:Nhà thiên văn họ

Miêu tả nhân vật trong truyện kể. Nhân vật :Ngoại hình: dáng vẻ bề ngoài của nhân vật (thân hình, ánh mắt, làn da, trang phục.).Hành động: những cử chỉ, việc làm của nhân vật thể hiện cách ứng xử với bản thân và thế giới xung quanh.Ngôn ngữ: lời nói của nhân vật, được x