Giáo án Lớp 1

- Biết nhận xét và đánh giá đồng đẳng về các phần trình diễn của bạn bè một cách khách quan và trung thực.- Biết chia sẻ, giúp đỡ và hợp tác với các bạn khi làm việc nhóm để cùng hoàn thành nhiệm vụ chung.2. Năng lực:- Biết tự lựa chọn và trình bày được nội dung mà mình

- Qua bài học góp phần bồi dưỡng học sinh các phẩm chất như: chăm chỉ, chịu trách nhiệm, trung thực được thông qua một số biểu hiện cụ thể sau:+ Biết chuẩn bị đồ dùng học tập, vật liệu, phục vụ học tập, tự giác tham gia các hoạt động học tập+ Yêu thích cái đẹp thông qua

 Biết trao đổi với bạn về sự vật, hoạt động được đặt tên chủ đề gợi ra, sử dụng được một số từ khóa sẽ xuất hiện trong các bài học thuộc chủ đề : Những bài học đầu tiên. Biết trao đồi với bạn về các sự vật, hoạt động, trạng thái được vẽ trong tranh. Đọc được, viết đư

 Giúp HS quan sát tranh khởi động, biết trao đổi với bạn về các sự vật, hoạt động được vẽ tronng tranh có tên gọi có tiếng chứa âm ô. Đọc được chữ ô, ~. Viết được chữ ô, cỗ , và số 7. Nhận biết được tiếng có âm chữ ô, nói câu có từ ngữ chứa tiếng có âm chữ ô. Nhận d

1. Biết trao đổi với bạn về sự vật, hoạt động được tên chủ đề gợi ra, sử dụng được một số từ khóa sẽ xuất hiện trong các bài học thuộc chủ đề “Đi chợ” 2. Quan sát tranh khởi động, biết trao đổi với bạn về các sự vật, hoạt động, trạng thái được vẽ trong tranh chứa d, đ (

I.Yêu cầu cần đạt:- Nhận biết được âm thanh cao – thấp.- Nhận biết được hình tiết tấu 1 và biết cách thể hiện- Tập chơi nhạc cụ gõ, biết thực hành theo tiết tấu 1

I. Yêu cầu cần đạt của chủ đề/bài học 1.1. Yêu cầu cần đạt về kiến thức, kĩ năng (bám vào CT môn học để mô tả)- YCCĐ 1: Bước đầu nhận biết được đặc điểm của phép trừ với số 0. - YCCĐ 2: Thực hiện được các tình huống này trong thực hành tính. - YCCĐ 3: Vận dụng viết được

I. MỤC TIÊU:1. Năng lực đặc thù1.1.Kĩ thuật viết- Biết ngồi đúng tư thế: ngồi thẳng lưng; hai chân đặt vuông góc với mặt đất; một tay úp đặt lên vở, một tay cầm bút; không tì ngực vào mép bàn; khoảng cách giữa mắt và vở khoảng 20cm; cầm bút bằng 3 ngón tay.- Biết viết đ

Các nội dung đánh giá, nhận xétNội dung và hình thức bộ sách không trái với quy định của pháp luật Việt Nam và phù hợp với tiêu chuẩn quốc gia về xuất bản phẩm.Nội dung và hình thức bộ sách không mang định kiến về sắc tộc, tôn giáo, nghề nghiệp, giới, lứa tuổi và địa vị

Các nội dung đánh giá, nhận xétNội dung và hình thức sách giáo khoa không trái với quy định của pháp luật Việt Nam và phù hợp với tiêu chuẩn quốc gia về xuất bản phẩm.Nội dung và hình thức sách giáo khoa không mang định kiến về sắc tộc, tôn giáo, nghề nghiệp, giới, lứa

Bài 1 (2 điểm): Điền dấu <, >, = thích hợp vào ô trống:Bài 2 (2 điểm): Tính nhẩm:Bài 3 (2 điểm): Nối:Bài 4 (2 điểm): a) Sắp xếp các số 2, 6, 1 theo thứ tự từ bé đến lớn.b) Sắp xếp các số 7, 2, 8 theo thứ tự từ lớn đến bé.Bài 5 (2 điểm): Nối các số theo thứ tự từ 1 đến 1

Bài 1 (2 điểm): Khoanh vào số thích hợp:Bài 2 (2 điểm): Tính nhẩm:Bài 3 (3 điểm): a) Cho các số 5, 1, 6. Sắp xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn.b) Điền dấu <, >, = thích hợp vào chỗ chấm:Bài 4 (2 điểm): Điền số thích hợp vào chỗ chấm:Trên hình vẽ có: .hình chữ nhật .h

Đề thi học kì 1 môn Toán lớp 1Bài 1 (2 điểm): Điền số thích hợp vào ô trống:Bài 2 (2 điểm): Dựa vào hình vẽ, viết phép tính thích hợp và tính:Bài 3 (3 điểm): Cho các số 2, 6, 9a) Sắp xếp các số đó theo thứ tự từ lớn đến bé.b) Trong các số đó, số nào lớn nhất, số nào bé

Đề thi học kì 1 môn Toán lớp 1 Bài 1 (2 điểm): Khoanh vào số thích hợp:Bài 2 (2 điểm): Tính nhẩm:Bài 3 (3 điểm): Cho các số 3, 6, 9:a) Sắp xếp các số đó theo thứ tự từ bé đến lớn.b) Trong các số đó, số nào lớn nhất, số nào bé nhất?c) Trong các số đó, những số nào vừa lớ

Bài 1 (1 điểm): Điền số thích hợp vào ô trống:Bài 2 (2 điểm): Tính nhẩm:Bài 3: (1 điểm) TínhBài 4: (1 điểm) Điền dấu < , >, =Bài 5 (2 điểm): Điền số thích hợp vào chỗ chấm: Hình bên có: .hình tam giác .hình tròn .hình vuôngBài 6 Viết phép tính thích hợp

I/ TRẮC NGHIỆM (5 điểm)Em hãy khoanh tròn vào chữ cái đặt trước kết quả đúng:Câu 1: Các số bé hơn 8:A. 4, 9, 6 B. 0, 4, 7 C. 8, 6, 7 Câu 2: Kết quả phép tính: 9 – 3 = ?A. 2 B. 4 C. 6 Câu 3: Sắp xếp các số 1, 3, 7, 2, 10 theo thứ tự từ bé đến lớn:A. 1, 2, 3, 7, 10 B. 7,

Khoanh vào chữ cái đặt trước kết quả đúng ở các số dưới đây:Bài 1:(1,0 điểm) M1. a. Số bé nhất là: A. 7 B. 9 C. 3b. Số lớn nhất là: A. 9 B. 6 C. 2Bài 2. (1,0 điểm) M2: a. (0,25 điểm) Kết quả của phép tính 6 + 4 =. A. 2 B. 10 C. 4b. (0,25 điểm) Kết quả của phép tính 9 -

I/ TRẮC NGHIỆM (5 điểm)Em hãy khoanh tròn vào chữ cái đặt trước kết quả đúng:Câu 1: Các số bé hơn 8: (1 điểm) - M1A. 4, 9, 6 B. 0, 4, 7 C. 8, 6, 7 Câu 2: Kết quả phép tính: 9 – 3 = ? (1 điểm) – M2A. 2 B. 4 C. 6 Câu 3: Sắp xếp các số 3, 7, 2, 10 theo thứ tự từ bé đến lớn

Bài 1 (2 điểm): Điền số thích hợp vào ô trống:Bài 2 (2 điểm): Tính nhẩm:Bài 3 (2 điểm): Điền dấu <, >, = thích hợp vào chỗ chấm:Bài 4 (2 điểm): Đặt tính rồi tính:Bài 5 (2 điểm): Nối các số theo thứ tự từ bé đến lớn:

Bài 1 (2 điểm): Khoanh vào số thích hợp:Bài 2 (2 điểm): Cho các số 4, 15, 3, 17, 8. Hãy:a) Sắp xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn.b) Trong các số trên, số lớn nhất là số nào?c) Trong các số trên, số bé nhất là số nào?Bài 3 (2 điểm): Đặt rồi tính:Bài 4 (2 điểm): Nối:

Bài 1 (2 điểm): Tính nhẩm:Bài 2 (2 điểm): Khoanh vào số bé hơn trong các hình:Bài 3 (2 điểm): Điền số thích hợp vào ô trống:Bài 4 (2 điểm): a) Sắp xếp các số: 3, 14, 6, 16, 8, 9 theo thứ tự từ bé đến lớn.b) Sắp xếp các số: 0, 14, 7, 2, 15, 3 theo thứ tự từ lớn đến bé.Bà

Bài 1 (2 điểm): Đặt tính rồi tính:Bài 2 (2 điểm): Điền dấu <, >, = thích hợp vào chỗ chấm:Bài 3 (2 điểm): Điền số thích hợp vào ô trống:Bài 4 (2 điểm): Tính nhẩm:

Bài 1 (2 điểm): Viết số, cách đọc số vào chỗ chấm:Bài 2 (2 điểm): Tính nhẩm:Bài 3 (2 điểm): Điền dấu <, >, = thích hợp vào ô trống:Bài 4 (2 điểm): a) Sắp xếp các số 5, 14, 1, 12, 7 theo thứ tự từ bé đến lớn.b) Sắp xếp các số 9, 0, 14, 6, 17, 3 theo thứ tự từ lớn đến bé.