Giáo án Lớp 1

- Chơi nhạc cụ (Ma-ra-cát, động tác cơ thể) thể hiện đúng trường độ các mẫu tiết tấu; duy trì được nhịp độ ổn định, đệm cho bài hát Nhịp điệu vui. - Thực hiện đúng hoạt động Vận dụng: Nghe âm sắc đoán tên nhạc cụ. -:Góp phần phát t

- Nhớ lại tên 3 nốt nhạc Đô- Rê- Mi đã học ở lớp 1 - Đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ, nét nhạc với nốt Đô- Rê- Mi theo ký hiệu bàn tay - Nhận biết được hình dáng của Sáo Trúc. - Nghe và cảm nhận được âm thanh của Sáo trúc. - Hình thành năng lực cảm thụ âm nhạc.

- HS nghe giới thiệu về bản nhạc: Hành khúc Ra-đét-ky do nhạc sỹ người Áo Jonhann Strauss I sáng tác. - HS nghe bản nhạc và trả lời một số câu hỏi. Nhịp độ bản nhạc nhanh hay chậm?Bản nhạc do một nhạc cụ hay nhiều nhạc cụ trình diê

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Thể hiện âm nhạc: Hs hát đúng cao độ, trường độ bài Lá cờ Việt Nam. -Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc: Hs biết được một số yêu cầu khi hát -Ứng dụng và sáng tạo:HS bước đầu cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ thông qua các hoạt đọng trãi nghiệm

Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau: -Củng cố kĩ năng đếm, nhận biết số lượng trong phạm vi 10; đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10. -Bước đầu biết tách số (7 gồm 2 và 5, 8 gồm 5 và 3, ...). -Củng cố kĩ năng nhận dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác,

- Nhận biết âm và chữ gh; đánh vần đúng, đọc đúng tiếng có gh.Nhìn chữ, tìm đúng tiếng có g, gh. Nắm được quy tắc chính tả: gh + e, ê, i / g + a, o, ô, ơ,... Đọc đúng bài Tập đọc Ghế. Viết đúng các chữ gh, tiếng ghế gỗ; chữ số: 6, 7 (trên bảng con). -Bồi dưỡng tình yêu

- Nhận biết các âm và chữ cái ê, l ; đánh vần đúng, đọc đúng tiếng có ê, l với các mô hình “âm đầu + âm chính”; “âm đầu + âm chính + thanh”. Nhìn tranh, ảnh minh họa, phát âm và tự phát hiện được tiếng có âm ê, âm l. Biết viết trên bảng con các chữ ê, l và tiếng lê Khơ

- Phát triển các năng lực toán học: năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy và lập luận toán học thông qua hoạt động quan sát tranh, đếm số lượng, nêu số tương ứng; năng lực giao tiếp toán học thông qua việc đếm, sử dụng các số để biểu thị số lượng, trao đổi với bạn

- Làm quen với thầy cô và bạn bè, đồ dùng học tập, những hoạt động học tập của HS lớp 1: đọc sách, viết chữ, phát biểu ý kiến, hợp tác với bạn,... - Ngồi đúng tư thế đọc, viết, đứng đọc bài, phát biểu ý kiến đúng tư thế; biết cách cầm bút. - Có khả năng cộng tác, chi

Hoạt động trải nghiệm SINH HOẠT DƯỚI CỜ: Lễ phát động phong trào tuổi nhỏ làm việc nhỏ “Nuôi heo đất - giúp bạn đến trường” I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực đặc thù: - Biết được những hoạt động xã hội phù hợp với lứa tuổi. - Rèn kĩ năng thuyết trình, giao tiếp,

Hoạt động trải nghiệm SINH HOẠT DƯỚI CỜ: Lễ phát động phong trào tuổi nhỏ làm việc nhỏ “Nuôi heo đất - giúp bạn đến trường” I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực đặc thù: - Biết được những hoạt động xã hội phù hợp với lứa tuổi. - Rèn kĩ năng thuyết trình, giao tiếp,

Hoạt động trải nghiệm SINH HOẠT DƯỚI CỜ: EM LÀM KẾ HOẠCH NHỎ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực đặc thù: - Có ý thức tìm hiểu các hoạt động làm kế hoạch nhỏ. Kể được tên được một số việc làm kế hoạch nhỏ - Biết cách quan tâm, giúp đỡ và có những cử chỉ hành đô

Hoạt động trải nghiệm VUI CHƠI NGÀY TẾT I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực đặc thù: - Xác định rõ qua bài học này HS đạt được các yêu cầu sau: - Biết được 1 số phong tục mừng tuổi, tặng quà ngày Tết, các trò chơi, lễ hội ngày tết. - Biết ứng xử phù hợp khi được mừng

SINH HOẠT DƯỚI CỜ: CHÀO MỪNG NGÀY QUỐC TẾ PHỤ NỮ 8-3 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực đặc thù - Hiểu ngày 8/3 là ngày đấu tranh chung của phụ nữ lao động trên toàn thế giới, là ngày biểu dương ý chí đấu tranh của phụ nữ khắp nơi trên thế giới đấu tranh vì độc lập dân t

Hoạt động trải nghiệm SINH HOẠT DƯỚI CỜ: GIAO LƯU ĐÓN TẾT CỔ TRUYỀN DÂN TỘC I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực đặc thù: - Nêu được những nét đẹp truyền thống trong Tết cổ truyền của dân tộc. - Hiểu được ý nghĩa của phong tục mừng tuổi tặng quà ngày Tết. - Biết trân

SINH HOẠT DƯỚI CỜ: NGÀY HỘI VÌ SỨC KHỎE HỌC ĐƯỜNG I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực đặc thù Sau bài học này HS sẽ: - HS hiểu rõ ý nghĩa ngày hội vì sức khỏe cộng đồng. - Làm được một số việc tự phục vụ để hưởng ứng ngày hội vì sức khỏe học đường và chăm sóc bảo vệ sức

SINH HOẠT DƯỚI CỜ - ỦNG HỘ “TẾT YÊU THƯƠNG” I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực đặc thù Xác định rõ qua bài học này HS đạt được các yêu cầu sau: - Biết được truyền thống nhân đạo của dân tộc, từ đó biết cảm thông, chia sẻ, giúp đỡ những bạn học sinh có hoàn cảnh khó khă

SINH HOẠT DƯỚI CỜ: CHÀO MỪNG NGÀY THÀNH LẬP QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM 22-12 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực đặc thù HS học tập tính kỉ luật, trách nhiệm và tinh thần vượt khó của các chú bộ đội. 2. Năng lực chung - Tự rèn luyện nền nếp kỉ luật, có trách nhiệm trong

SINH HOẠT DƯỚI CỜ DIỄN ĐÀN PHÒNG CHỐNG BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực đặc thù - HS nhận biết được các hình thức bạo lực học đường và tác hại của bạo lực học đường. -HS phát triển hiểu biết ban đầu về chuẩn mực hành vi đạo đức, sự cần thiết thự

SINH HOẠT DƯỚI CỜ: TRƯNG BÀY VÀ GIỚI THIỆU SẢN PHẨM Ở “GÓC TRI ÂN” THẦY CÔ. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực đặc thù: Xác định rõ qua bài học này HS đạt được các yêu cầu sau: - HS hiểu được ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 - Biết thể hiện lòng biết ơn và kính yê

SINH HOẠT DƯỚI CỜ: CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20/11 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực đặc thù: Xác định rõ qua bài học này HS đạt được các yêu cầu sau: - Biết được ngày 20 -11 hằng năm là Ngày nhà giáo Việt Nam. - Rèn kĩ năng kể chuyện, sắm vai, lắng nghe, tự

SINH HOẠT DƯỚI CỜ: LỄ PHÁT ĐỘNG THI ĐUA THỰC HIỆN NĂM ĐIỀU BÁC HỒ DẠY I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Năng lực đặc thù: Xác định rõ qua bài học này HS đạt được các yêu cầu sau: - Biết Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nước. - Nhớ, đọc thuộc lòng Năm

SINH HOẠT DƯỚI CỜ TÌM HIỂU VỀ TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực đặc thù: Xác định rõ qua bài học này HS đạt được các yêu cầu sau: - Củng cố một số kiến thức đã biết về Truyền thống nhà trường - Tuyên dương tấm gương những học sinh biết được