Giáo án Lớp 1

- GV treo bản Nội quy lên trên bảng và hỏi: Đây là bản Nội quy của trường, Lớp mình mà chúng ta đã vừa tìm hiểu. Thực hiện bảri Nộì quy sẽ mang lại lợi ích cho chính bản thân các em. Vậy chúng ta có quyết tâm thực hiện bản Nội quynày không? Chúng ta có thể thể hiện quyế

- Bài học góp phần hình thành, phát triển cho học sinh ý thức tự chăm sóc, giữ vệ sinh cơ thể, năng lực điều chỉnh hành vi dựa trên các yêu cầu cần đạt sau:+ Nêu được các việc làm để giữ đầu tóc, cơ thể sạch sẽ.+ Biết vì sao phải giữ đầu tóc, cơ thể sạch sẽ.+ Tự thực hi

- Nêu được một số biểu hiện của học tập, sinh hoạt đúng giờ.- Nêu được lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ.- Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân.- Thực hiện theo thời gian biểu.

HĐ2: Em chọn hành động nên làm để giữ vệ sinh đôi tay.- GV chiếu hình hoặc treo tranh lên bảng hoặc trong SGK hỏi:+ Hành động nào nên làm, hành động nào không nên làm để giữ sạch đôi tay? Vì sao?- GV gợi mở để HS chọn những hành động nên làm: tranh 1,2,4, hành động khôn

-Nhắc được tên bài hát, tên tác giả, hát chính xác giai điệu và lời ca bài hát.-Biểu diễn bài hát với nhiều hình thức đơn ca , song ca , tốp ca-Nêu được ý kiến cá nhân về nội dung bài hát, tính chất âm nhạc của bài hát- Hs hiểu được nội dung của bài hát.

- Biết nhận xét và đánh giá đồng đẳng về các phần trình diễn của bạn bè một cách khách quan và trung thực.- Biết chia sẻ, giúp đỡ và hợp tác với các bạn khi làm việc nhóm để cùng hoàn thành nhiệm vụ chung.2. Năng lực:- Biết tự lựa chọn và trình bày được nội dung mà mình

- Qua bài học góp phần bồi dưỡng học sinh các phẩm chất như: chăm chỉ, chịu trách nhiệm, trung thực được thông qua một số biểu hiện cụ thể sau:+ Biết chuẩn bị đồ dùng học tập, vật liệu, phục vụ học tập, tự giác tham gia các hoạt động học tập+ Yêu thích cái đẹp thông qua

 Biết trao đổi với bạn về sự vật, hoạt động được đặt tên chủ đề gợi ra, sử dụng được một số từ khóa sẽ xuất hiện trong các bài học thuộc chủ đề : Những bài học đầu tiên. Biết trao đồi với bạn về các sự vật, hoạt động, trạng thái được vẽ trong tranh. Đọc được, viết đư

 Giúp HS quan sát tranh khởi động, biết trao đổi với bạn về các sự vật, hoạt động được vẽ tronng tranh có tên gọi có tiếng chứa âm ô. Đọc được chữ ô, ~. Viết được chữ ô, cỗ , và số 7. Nhận biết được tiếng có âm chữ ô, nói câu có từ ngữ chứa tiếng có âm chữ ô. Nhận d

1. Biết trao đổi với bạn về sự vật, hoạt động được tên chủ đề gợi ra, sử dụng được một số từ khóa sẽ xuất hiện trong các bài học thuộc chủ đề “Đi chợ” 2. Quan sát tranh khởi động, biết trao đổi với bạn về các sự vật, hoạt động, trạng thái được vẽ trong tranh chứa d, đ (

I.Yêu cầu cần đạt:- Nhận biết được âm thanh cao – thấp.- Nhận biết được hình tiết tấu 1 và biết cách thể hiện- Tập chơi nhạc cụ gõ, biết thực hành theo tiết tấu 1

I. Yêu cầu cần đạt của chủ đề/bài học 1.1. Yêu cầu cần đạt về kiến thức, kĩ năng (bám vào CT môn học để mô tả)- YCCĐ 1: Bước đầu nhận biết được đặc điểm của phép trừ với số 0. - YCCĐ 2: Thực hiện được các tình huống này trong thực hành tính. - YCCĐ 3: Vận dụng viết được

I. MỤC TIÊU:1. Năng lực đặc thù1.1.Kĩ thuật viết- Biết ngồi đúng tư thế: ngồi thẳng lưng; hai chân đặt vuông góc với mặt đất; một tay úp đặt lên vở, một tay cầm bút; không tì ngực vào mép bàn; khoảng cách giữa mắt và vở khoảng 20cm; cầm bút bằng 3 ngón tay.- Biết viết đ

Các nội dung đánh giá, nhận xétNội dung và hình thức bộ sách không trái với quy định của pháp luật Việt Nam và phù hợp với tiêu chuẩn quốc gia về xuất bản phẩm.Nội dung và hình thức bộ sách không mang định kiến về sắc tộc, tôn giáo, nghề nghiệp, giới, lứa tuổi và địa vị

Các nội dung đánh giá, nhận xétNội dung và hình thức sách giáo khoa không trái với quy định của pháp luật Việt Nam và phù hợp với tiêu chuẩn quốc gia về xuất bản phẩm.Nội dung và hình thức sách giáo khoa không mang định kiến về sắc tộc, tôn giáo, nghề nghiệp, giới, lứa

Bài 1 (2 điểm): Điền dấu <, >, = thích hợp vào ô trống:Bài 2 (2 điểm): Tính nhẩm:Bài 3 (2 điểm): Nối:Bài 4 (2 điểm): a) Sắp xếp các số 2, 6, 1 theo thứ tự từ bé đến lớn.b) Sắp xếp các số 7, 2, 8 theo thứ tự từ lớn đến bé.Bài 5 (2 điểm): Nối các số theo thứ tự từ 1 đến 1

Bài 1 (2 điểm): Khoanh vào số thích hợp:Bài 2 (2 điểm): Tính nhẩm:Bài 3 (3 điểm): a) Cho các số 5, 1, 6. Sắp xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn.b) Điền dấu <, >, = thích hợp vào chỗ chấm:Bài 4 (2 điểm): Điền số thích hợp vào chỗ chấm:Trên hình vẽ có: .hình chữ nhật .h

Đề thi học kì 1 môn Toán lớp 1Bài 1 (2 điểm): Điền số thích hợp vào ô trống:Bài 2 (2 điểm): Dựa vào hình vẽ, viết phép tính thích hợp và tính:Bài 3 (3 điểm): Cho các số 2, 6, 9a) Sắp xếp các số đó theo thứ tự từ lớn đến bé.b) Trong các số đó, số nào lớn nhất, số nào bé

Đề thi học kì 1 môn Toán lớp 1 Bài 1 (2 điểm): Khoanh vào số thích hợp:Bài 2 (2 điểm): Tính nhẩm:Bài 3 (3 điểm): Cho các số 3, 6, 9:a) Sắp xếp các số đó theo thứ tự từ bé đến lớn.b) Trong các số đó, số nào lớn nhất, số nào bé nhất?c) Trong các số đó, những số nào vừa lớ

Bài 1 (1 điểm): Điền số thích hợp vào ô trống:Bài 2 (2 điểm): Tính nhẩm:Bài 3: (1 điểm) TínhBài 4: (1 điểm) Điền dấu < , >, =Bài 5 (2 điểm): Điền số thích hợp vào chỗ chấm: Hình bên có: .hình tam giác .hình tròn .hình vuôngBài 6 Viết phép tính thích hợp

I/ TRẮC NGHIỆM (5 điểm)Em hãy khoanh tròn vào chữ cái đặt trước kết quả đúng:Câu 1: Các số bé hơn 8:A. 4, 9, 6 B. 0, 4, 7 C. 8, 6, 7 Câu 2: Kết quả phép tính: 9 – 3 = ?A. 2 B. 4 C. 6 Câu 3: Sắp xếp các số 1, 3, 7, 2, 10 theo thứ tự từ bé đến lớn:A. 1, 2, 3, 7, 10 B. 7,

Khoanh vào chữ cái đặt trước kết quả đúng ở các số dưới đây:Bài 1:(1,0 điểm) M1. a. Số bé nhất là: A. 7 B. 9 C. 3b. Số lớn nhất là: A. 9 B. 6 C. 2Bài 2. (1,0 điểm) M2: a. (0,25 điểm) Kết quả của phép tính 6 + 4 =. A. 2 B. 10 C. 4b. (0,25 điểm) Kết quả của phép tính 9 -

I/ TRẮC NGHIỆM (5 điểm)Em hãy khoanh tròn vào chữ cái đặt trước kết quả đúng:Câu 1: Các số bé hơn 8: (1 điểm) - M1A. 4, 9, 6 B. 0, 4, 7 C. 8, 6, 7 Câu 2: Kết quả phép tính: 9 – 3 = ? (1 điểm) – M2A. 2 B. 4 C. 6 Câu 3: Sắp xếp các số 3, 7, 2, 10 theo thứ tự từ bé đến lớn