Giáo án Tiểu Học

Khi giải “ Bài toán liên quan đến rút về đơn vị” thường tiến hành theo 2 bước.Bước 1: Tìm giá trị của một phần trong các phần bằng nhau Bước 2: Tìm giá trị của nhiều phần bằng nhau

PHẦN KẾT THÚC- Các em học sinh thả lỏng vung tay, lắc chân và hít thở sâu. - Các em thường xuyên tập luyện mỗi ngày.

PHẦN KHỞI ĐỘNGCác em học sinh xoay cổ, cổ tay, cổ chân, vai, cánh tay, hông, gối: 2 lần 8 nhịpPHẦN CƠ BẢNCác em học sinh ôn 8 động tác của bài thể dục phát triển chung 2 lần 8 nhịp

Các em học sinh xoay cổ, cổ tay, cổ chân, vai, cánh tay, hông, gối: 2 lần 8 nhịpPHẦN CƠ BẢNCác em học sinh ôn 8 động tác của bài thể dục phát triển chung 2 lần 8 nhịp

PHẦN KẾT THÚC- Các em học sinh thả lỏng vung tay, lắc chân và hít thở sâu. - Các em thường xuyên tập luyện mỗi ngày.

PHẦN KẾT THÚC- Các em học sinh thả lỏng vung tay, lắc chân và hít thở sâu. - Các em thường xuyên tập luyện mỗi ngày.

- Các em học sinh thả lỏng vung tay, lắc chân và hít thở sâu. - Các em thường xuyên tập luyện mỗi ngày.

PHẦN KHỞI ĐỘNGCác em học sinh xoay cổ, cổ tay, cổ chân, vai, cánh tay, hông, gối: 2 lần 8 nhịpCác em học sinh ôn 8 động tác của bài thể dục phát triển chung 2 lần 8 nhịp

Các em học sinh thả lỏng vung tay, lắc chân và hít thở sâu. - Các em thường xuyên tập luyện mỗi ngày.

Ánh sáng giúp ta: nhìn thấy mọi vật, phân biệt được màu sắc, phân biệt được kẻ thù, phân biệt được các loại thức ăn, nước uống, nhìn thấy được các hình ảnh của cuộc sống.Ánh sáng giúp cho con người khỏe mạnh,có thức ăn, sưởi ấm cơ thể.

Mặt Trời chiếu sáng và sưởi ấm muôn loài, giúp cho cây xanh tốt, người và động vật khỏe mạnh. Cây xanh hấp thụ năng lượng mặt trời để sinh trưởng và phát triển. Cây xanh là thức ăn trực tiếp hoặc gián tiếp của động vật.

Câu 1: Chim có màu sắc, hình dáng và kích thước như thế nào?Có màu sắc, hình dáng và kích thước nhất địnhCó rất nhiều màu sắc sặc sỡ, nhiều hình dáng và kích thước khác nhau đa dạng và phong phú.Có rất nhiều màu sắc sặc sỡ, có hình dáng và kích thước nhất định.Cả 3 ý tr

Kết luận :Khi sử dụng nguồn nhiệt cần chú ý tránh những rủi ro, nguy hiểm cho bản thân và những người xung quanh.

+ Cho vào cốc nước nóng một thìa bằng kim loại và một thìa bằng nhựa. + Một lúc sau cán thìa nào nóng hơn? Điều này cho thấy vật nào dẫn nhiệt tốt hơn, vật nào dẫn nhiệt kém hơn?

Thí nghiệm 1: Đặt một cốc nước nóng vào trong một chậu nước, sau 3 phút kiểm tra mức độ nóng lạnh của cốc nước và chậu nước.

Thí nghiệm : Nước ở trong 4 ly ban đầu như nhau. sau đó đổ thêm ít nước sôi vào ly A và cho đá vào ly D. Nhúng hai tay vào 2 ly A, D, sau khỏang 1 phỳt chuyển sang 2 ly B, C. Cỏc ngún tay cú cảm giỏc như thế nào? Từ thớ nghiệm này cú thể rỳt ra kết luận gỡ?

- Năng lưượng Mặt Trời chiếu xuống trái đất ở dạng sóng điện từ, trong đó có tia tử ngoại là tia sóng ngắn mắt thưường chúng ta không nhìn thấy hay phân biệt đưược. Tia tử ngoại gây độc cho cơ thể sinh vật, đặc biệt là ảnh hưưởng đến mắt. -Trong ánh lửa hàn có chứa nhiề

1. Mặt trời chiếu sáng từ phía nào trong hình?Mặt trời chiếu sáng từ phía bên phải của hình, bên trái là bóng của các bạn học sinh đang tập thể dục.2.Bóng của người xuất hiện ở đâu? Bóng của người xuất hiện ở phía sau người vì có ánh sáng mặt trời chiếu xiên từ bên phải

Kết luận:Ban ngày vật tự phát sáng duy nhất là Mặt trời còn tất cả mọi vật khác được Mặt trời chiếu sáng.Ban đêm vật tự phát sáng là đèn điện khi có dòng điện chạy qua, đom đóm .Mọi vật mà chúng ta nhìn thấy ban đêm là do đèn chiếu sáng hoặc do ánh sáng phản chiếu từ Mặ

Khi mặt trống rung, không khí xung quanh cũng rung động. Rung động này được lan truyền trong không khí. Khi rung động lan truyền tới miệng ống sẽ làm cho tấm ni lông rung động và làm các vụn giấy chuyển động.

Hoạt động 1: Tác dụng của năng lượngmặt trời trong tự nhiên.Hoạt động 2: Sử dụng năng lượng mặt trời trong cuộc sống.Hoạt động 3: Vai trò của năng lượng mặt trời.

Muỗi đốt, không những hút máu của chúng ta mà nó còn là vật trung gian để truyền bệnh nguy hiểm từ người này sang người khác.

1. Dân cư ở đồng bằng duyên hảiDân cư tập trung khá đông đúc, chủ yếu là người Kinh và người Chăm.2. Hoạt động sản xuất của người dân