Giáo án Tiểu Học

1.1. Phát triển năng lực ngôn ngữ: - Đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngũ có âm, vần, thanh mà HS địa phương dễ viết sai. Tốc độ đọc 75 – 80 tiếng/ phút. Ngắt nghỉ hơi đúng ngữ pháp, ngữ nghĩa. Đọc thầm nhanh hơn lớp 3. - Hiểu nghĩa của các từ n

1. Knowledge: - correctly repeat the sounds of the letters h and b in isolation, in the words hello and bye, and in the sentences Hello, Ben. and Bye, Ben. with the correct pronunciation and intonation. - identify the target words hello and bye while listening. - Voc

1. Knowledge: - use the names Ben, Mai, Minh, Lucy, the words hello, hi. - use Hello/ Hi. I’m _____. and Hello, / Hi, ____. I’m ___. to greet, self-introduce and respond to greetings. - listen to and demonstrate understanding of simple communicative contexts in rel

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết cách đếm các nhóm đồ vật có số lượng đến 6. Thông qua đó, HS nhận biết được số lượng, hình thành biểu tượng về các số 4, 5, 6. - Đọc, viết được các số 4, 5, 6. - Lập được các nhóm đồ vật có số lượng 4, 5, 6. - Bước đầu rèn luyện kĩ năng qu

A. OBJECTIVES: By the end of the lesson, Ss will be able to: 1. Knowledge: - use the allocation in their study (at school + at home) and basic classroom language. - Skills: speaking and listening 2. Competences: - Be self-study, communicative and interative skill

1. Năng lực đặc thù: - Cùng cố và hoàn thiện các kỹ năng đọc, viết, phân tích số và so sánh được các số tự nhiên. - Phát triển các NL toán học như: Sử dụng trò chơi học toán để giúp học sinh thực hành các kỹ năng toán học một cách thú vị và hiệu quả; học sinh giải qu

1. Về năng lực: Năng lực chung: + Năng lực tự chủ và tự học: Sử dụng được phép so sánh. + Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết hợp tác với các bạn để tạo chương trình sử dụng phép so sánh. + Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết áp dụng phép so sánh vào học tậ

1. Về năng lực: Năng lực chung: + Năng lực tự chủ và tự học: Sử dụng được phép toán số học và phép kết hợp. + Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết hợp tác với các bạn để tạo chương trình sử dụng phép toán số học và phép kết hợp. + Năng lực giải quyết vấn đề và sáng t

1. Về năng lực: Năng lực chung: + Năng lực tự chủ và tự học: Sử dụng được các lệnh thay đổi giá trị của biến. + Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết hợp tác với các bạn để tạo chương trình sử dụng cấu trúc tuần tự. + Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết áp dụ

1. Về năng lực: Năng lực chung: + Năng lực tự chủ và tự học: Tìm được ví dụ về cấu trúc lặp liên tục. + Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết hợp tác với các bạn để tạo chương trình sử dụng cấu trúc lặp liên tục. + Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết áp dụng

1. Về năng lực: Năng lực chung: + Năng lực tự chủ và tự học: Nhận biết được biểu thức điều kiện trong nhóm lệnh cảm biến. + Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết hợp tác với các bạn để tạo chương trình sử dụng lệnh lặp có điều kiện. + Năng lực giải quyết vấn đề và sán

1. Về năng lực: Năng lực chung: + Năng lực tự chủ và tự học: Tìm được ví dụ về cấu trúc lặp với số lần biết trước. + Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết hợp tác với các bạn để tạo chương trình sử dụng cấu trúc lặp với số lần biết trước. + Năng lực giải quyết vấn đề

1. Về năng lực: Năng lực chung: + Năng lực tự chủ và tự học: Tìm được ví dụ về cấu trúc tuần tự. + Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết hợp tác với các bạn để tạo chương trình sử dụng cấu trúc tuần tự. + Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết áp dụng cấu trúc t

1. Về năng lực: Năng lực chung: + Năng lực tự chủ và tự học: Tìm hiểu và tạo được nhân vật có nhiều sự thay đổi. + Năng lực giao tiếp và hợp tác: Trao đổi thảo luận nhóm để cùng thực hành. + Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Khi gặp một vấn đề trong học tập ha

1. Về năng lực: Năng lực chung: + Năng lực tự chủ và tự học: Hiểu được, tạo được chương trình thay đổi hình ảnh nhân vật. + Năng lực giao tiếp và hợp tác: Trao đổi thảo luận nhóm để cùng thực hành. + Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Khi gặp một vấn đề trong h

1. Về năng lực: Năng lực chung: + Năng lực tự chủ và tự học: Tìm hiểu và tạo được chương trình với yêu cầu cho trước. + Năng lực giao tiếp và hợp tác: Trao đổi thảo luận nhóm để cùng thực hành. + Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Khi gặp một vấn đề trong tạo c

1. Về năng lực: Năng lực chung: + Năng lực tự chủ và tự học: Tìm hiểu và tạo được chương trình với yêu cầu cho trước. + Năng lực giao tiếp và hợp tác: Trao đổi thảo luận nhóm để cùng thực hành. + Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Khi gặp một vấn đề trong tạo c

1. Về năng lực: Năng lực chung: + Năng lực tự chủ và tự học: Tự tìm hiểu các thông tin về bản quyền tác giả. + Năng lực giao tiếp và hợp tác: Trao đổi thảo luận nhóm để cùng tìm ra các cách thể hiện tôn trọng bản quyền, tính riêng tư của thông tin. + Năng lực giải q

1. Về năng lực: Năng lực chung: + Năng lực tự chủ và tự học: Tìm hiểu và tạo được sản phẩm thủ công bằng giấy. + Năng lực giao tiếp và hợp tác: Trao đổi thảo luận nhóm để cùng thực hành. + Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Khi gặp một vấn đề trong học tập hay

. Về năng lực Năng lực chung: + Năng lực tự chủ và tự học: Ôn tập kiến thức đã học. + Năng lực giao tiếp và hợp tác: Trao đổi thảo luận nhóm để cùng thực hành. + Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Tự soạn thảo văn bản đẹp mắt theo chủ đề cho trước. Năng lực Ti

1. Về năng lực: Năng lực chung: + Năng lực tự chủ và tự học: Tìm hiểu cách sử dụng website YouTube Kids. + Năng lực giao tiếp và hợp tác: Trao đổi thảo luận nhóm để cùng thực hành. + Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Khi gặp một vấn đề trong học tập hay trong

1. Về năng lực: Năng lực chung: + Năng lực tự chủ và tự học: Tìm hiểu và tự thực hành soạn thảo văn bản. + Năng lực giao tiếp và hợp tác: Trao đổi thảo luận nhóm để cùng thực hành. + Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Khi gặp một vấn đề trong học tập hay trong

1. Về năng lực: Năng lực chung: + Năng lực tự chủ và tự học: Nhận biết được các lệnh định dạng kí tự thuộc nhóm lệnh Font của dải lệnh Home. + Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết hợp tác với các bạn để thực hành định dạng kí tự. + Năng lực giải quyết vấn đề và sáng