Bài 15: CÂY XUNG QUANH EM (T4) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau bài học HS sẽ: Năng lực - Năng lực nhận thức khoa học + Nhận biết và nêu được các bộ phận chính của cây: rễ, thân, lá. Vẽ hoặc sử dụng được sơ đồ có sẵn để ghi chú tên các bộ phận bên ngoài của một số cây.

* Vocabulary:Good morning: chào buổi sángGood afternoon: chào buổi trưa, chiềuGood evening: chào buổi tốiGood night : chúc ngủ ngonNice to see you again : rất vui được gặp lại bạn* Form:Good morning.=> dùng để chào các buổi trong ngày.

Luyện đọc câu, đọc đoạn* Giải nghĩa từ: Sếu : loài chim lớn, cổ và mỏ dài, chân cao, kêu rất to, sống ở phương bắc, mùa đông thường bay về phương nam tránh rét.- Ríu rít : Âm thanh tiếp liền nhau- Sải cánh : Dang rộng cánh hết cỡ- Bàn tán : Bàn bạc rộng rãi không có tổ

Hình thành kiến thức mớib.So sánh giá trị của hai biểu thức a x b và b x a trong bảng sau:- Ta thấy giá trị của a x b và của b x a như thế nào ?* Ta thấy giá trị của a x b và của b x a bằng nhau, ta viết: a x b = b x a- Khi đổi chỗ các thừa số trong một tíc

Khởi độngCu Chắt có những đồ chơi gì ?=> Một chàng kị sĩ cưỡi ngựa, một nàng công chúa ngồi trong lầu son, một chú bé bằng đất.Nêu nội dung bài văn?=> Ca ngợi chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khỏe mạnh, làm được nhiều việc có ích đã dám nung mình trong lửa đỏ.Tá

Tập đọc Trước cổng trời I. Luyện đọc1. Đọc đúng:- Từ: vách đá, ngút ngát, ngút ngàn, người Giáy- Câu: Ấm / giữa rừng / sương giá.II. Tìm hiểu bài- Từ ngữ:+ cổng trời + ngút ngát, ngút ngàn+ người Tày, Giáy, Dao+ ráng chiềuCâu 1: Vì sao địa điểm tả trong bài thơ được g

LUYỆN VIẾT TỪ NGỮ KHÓtruyền thống, điều khiển, từ xa, siêu nhân, giữ gìnTư thế ngồi viết bài:Lưng thẳng không tì ngực vào bàn Đầu hơi cúi,mắt cách vở khoảng 25cm đến 30cm.Tay phải cầm bút, tay trái tì nhẹ lên mép vở để giữ vở. Hai chân để song song thoải mái. Câu 2. Chọ

Bài toán 1: Hàng trên có 3 cái kèn, hàng dưới có nhiều hơn hàng trên 2 cái kèn. Hỏi: a. Hàng dưới có mấy cái kèn ?b. Cả hai hàng có mấy cái kèn ?Muốn giải bài toán bằng hai phép tính ta làm theo các bước:Bước 1: Đọc kĩ đề bài, xác định yêu cầu đề bài.Bước 2: Phân tích đ

Hoạt động 1:Em thích căn phòng nào dưới đây?Kể những việc em đã tự làm để giữ nhà cửa gọn gàng.Hoạt động 2: Xác định những việc nên làm để nhà cửa luôn gọn gàng* Những việc nên làm - Để đúng chỗ, ngay ngắn đồ dùng cá nhân như: Khăn mặt, bàn chải, giày dép, nón mũ, cặp s

KHỞI ĐỘNG5 + 0 =6 – 6 =8 – 0 =4 + 5 =7 – 3 = 3 + 2 = 1. Số?2. Em hoàn thành bảng cộng 1 + 1 = 21 + 2 = 3 1 + 3 = 41 + 4 = 51 + 5 = 61 + 6 = 71 + 7 = 81 + 8 = 91 + 9 = 10 2 + 1 = 32 + 2 = 4 2 + 3 = 52 + 4 = 62 + 5 = 72 + 6 = ?2 + 7 = ?2 + 8 = ? 3 + 1 = 43 + 2 = 5 3 + 3

I. CHUẨN BỊ Ở NHÀII. LUYỆN TẬP TRÊN LỚP1. Tìm hiểu đề, tìm ý:Đề : Con trâu ở làng quê Việt Nam1. Thể loại : thuyết minh2. Nội dung : Con trâu trong đời sống làng quê VN- Con trâu trong nghề nông- Con trâu trong đời sống ngưười nông dân• Dàn ý1. Mở bàiGiới thiệu chung về

I. Tìm hiểu yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh 1. Văn bản : Cây chuối trong đời sống Việt Nama. Nhan đề : - Vai trò của cây chuối đối với đời sống vật chất và tinh thần của con người Việt Nam từ xưa đến nay - Thái độ của con người trong việc nuôi trồng, chăm sóc v

I. ĐỌC- TÌM HIỆU CHUNG :1: Tác giả: G.G Mác-két (sinh 1928) là nhà văn Cô-lôm-bi-aNhận giải Nobel văn học năm 1982 2. Tác phẩm:a) Xuất xứ :Trích từ bản tham luận của G. Mác-két đọc tại cuộc họp mặt của 6 nguyên thủ quốc gia (lần 2) tại Mê-hi-cô bàn về việc chống chiến t

Đề bài: Thuyết minh về chiếc nón lá Việt Nam* Yêu cầu: + Về nội dung: phải nêu được công dụng, cấu tạo, chủng loại, lịch sử của các đồ dùng nói trên.+ Về hình thức: biết vận dụng một số biện pháp nghệ thuật để cho văn bản hấp dẫn.Thể loại: Thuyết minh- Đối tượng thuyết

I. Tìm hiểu việc sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh.1. Ôn tập văn bản thuyết minhVăn bản thuyết minh là gì?Văn bản thuyết minh được viết ra nhằm mục đích gì?Nêu đặc điểm chủ yếu của văn bản thuyết minh? Hãy kể tên các phương pháp thuyết minh đ

I. Phương châm về lượng:1. Bài tập: Đọc đoạn đối thoại sau:An: - Cậu có biết bơi không?Ba: - Biết chứ, thậm chí còn bơi giỏi nữa.An: - Cậu học bơi ở đâu vậy?Ba: - Dĩ nhiên là ở dưới nước chứ còn ở đâu.=> Câu trả lời của Ba chưa đầy đủ nội dung mà An cần biết – một địa đ

I.Đọc – Tìm hiểu chung:1.Tác giả: -Lê Anh Trà (1927- 1999)-Quê quán: xã Phổ Minh, huyện Đức Phổ, tỉnh Quảng Ngãi.- Là nhà quân sự, một nhà văn và là một nhà văn hóa.2. Tác phẩm: *Xuất xứ: “Phong cách Hồ Chí Minh” được rút trong bài “Phong cách Hồ Chí Minh, cái vĩ đại gắ

Kiến thức cần ghi nhớ: I. Lesson 1: Getting started & Listen and read: Nội dung bài đọc này Nói về chuyến viếng thăm của Maryam, một người bạn qua thư của Lan đến thăm Hà Nội và ở lại nhà của Lan. Trong thời gian Maryam lưu lại, Lan đã đưa bạn ấy đi thăm nhiều địa đ

1. GETTING STARTED. Work with a partner. A foreign pen pal is coming to stay with you for a week. What activities would you do during the visit? Một người bạn qua thư của em đến thăm và lưu lại với em trong một tuần. Dựa vào các hình ảnh gợi ý này các em nói sẽ là gì

I. CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀ HIỆU ĐIỆN THẾ TRONG ĐOẠN MẠCH NỐI TIẾP: Trong đoạn mạch gồm hai bóng đèn mắc nối tiếp: •Cường độ dòng điện có giá trị như nhau tại mọi điểm I = I1 = I2 •Hiệu điện thế giữa hai đầu đoạn mạch bằng tổng các hiệu điện thế trên mỗi đèn U = U1

I. ĐỊÊN TRỞ CỦA DÂY DẪN1) Xác định thương số U/I mỗi dây dẫn 2) Điện trởTrị số R= U/I không đổi đối với mỗi dây dẫn và được gọi là điện trở của dây dẫn dẫn đóÝ nghĩa của điện trở: Điện trở biểu thị mức độ cản trở dòng điện nhiều hay ít của dây dẫnII. ĐỊNH LUẬT ÔM1) Hệ t

I. THÍ NGHIỆM1. Sơ đồ mạch điệnVôn kế đo hiệu điện thế hai đầu dây dẫn.Ămpe kế đo cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn.2. Tiến hành thí nghiệmII. ĐỒ THỊ BIỂU DIỄN SỰ PHỤ THUỘC CỦA CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀO HIỆU ĐIỆN THẾ1. Dạng đồ thị:Đồ thị biểu biễn sự phụ thuộc của cường

I. Đặt vấn đề:1. Việc làm phát huy dân chủ ở lớp 9: GVCN đề nghị lớp họp bàn xây dựng kế hoạch hoạt động của lớp, các bạn đã hăng hái tham gia bàn bạcViệc làm thiếu dân chủ: Ông giám đốc họp công nhân phổ biến yêu cầu của mình, cử một đốc công theo dõi, công nhân thiếu