KHỞI ĐỘNG1. Đọc thông báo dưới đây và thực hiện các yêu cầu.a. Sắp xếp các phần sau theo thứ tự của bản thông báo.Nội dung Tiêu đềNgười viếtb. Nêu rõ những thông tin được thể hiện trong nội dung của thông báo.CHIA SẺ- Trình bày+ Sắp xếp các phần theo thứ tự của bản thôn

1. Xếp các từ ngữ dưới đây vào nhóm thích hợpLàm việc nhóm+ Xếp các từ ngữ vào nhóm thích hợp+ Viết vào bảng phụ? Tìm thêm các từ ngữ chỉ người, đồ vật, hoạt động ở trường học2. Câu nói của mỗi bạn ở tranh A và tranh B có gì khác nhau?Làm việc nhóm+ Quan sát tranh+ So s

1) Ví dụ về biểu thức:2) Giá trị của biểu thức1/100. Viết vào chỗ chấm (theo mẫu)Mẫu: 284 + 10 =Giá trị của biểu thức 284 + 10 là 294. a) 125 + 18 =Giá trị của biểu thức 125 + 18 là 143. b) 161 – 150 =Giá trị của biểu thức 161 – 150 là 11. c) 21 x 4 =Giá trị của biểu th

1. Dụng cụ và vật liệu làm thủ công.- Em hãy nêu tên các vật liệu và dụng cụ trong hình.- Trong những hình ảnh bên, hình ảnh nào là vật liệu, hình ảnh nào là dụng cụ ?- Em hãy kể thêm một số vật liệu và dụng cụ làm thủ công khác.+ Các vật liệu làm thủ công khác như: ống

Hoạt động 1. Tìm hiểu các tình huống không an toàn trong môi trường công nghệ Quan sát hình 1 và trao đổi nhóm đôi với bạn và cho biết :Các nhân vật trong hình có thể có thể gặp nguy hiểm gì?=> Thảo luận nhóm đôi , tìm thêm các tình huống không an toàn khi sử dụng sản p

KHỞI ĐỘNG+ Như vậy thỏ con MUỐN mua chiếc mũ xanh xinh xắn để đội lên đầu cho đẹp, nhưng chiếc mũ ấy thỏ có thực sự CẦN không? - Các con suy nghĩ tiếp, cho cô biết vậy bạn chuột túi MUỐN mẹ mua cho một cái túi màu hồng, nhưng cái túi ấy chuột túi có thực sự CẦN không?+

KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀTrò chơi: Chăm sóc tổ ấmKẾT LUẬNNgôi nhà là tổ ấm của chúng ta, luôn cần ta chăm sóc mỗi ngày.MỞ RỘNG VÀ TỔNG KẾT CHỦ ĐỀChia sẻ về điều em thích nhất ở ngôi nhà của mìnhEm nhắm mắt tưởng tượng về góc yêu thích của em trong nhà và trả lời các câu hỏi* Em đ

Trò chơi Lật mảnh ghép1. Bài đọc trước em học là bài gì?Đáp án: Thư viện2. Một loại phuơng tiện giao thông công cộng, chia thành nhiều toa là nghĩa của từ nào? Đáp án: Tàu điện3. Trong bài Thư viện, đến trường sau kì nghỉ, các bạn học sinh đã phát hiện ra điều gì tuyệ

1. Tìm đọc các câu đố về đồ dùng học tập hoặc những đồ vật khác ở trườnga. Cây suôn đuồn đuộtTrong ruột đen thuiCon nít lui cuiDẫm đầu đè xuống.(Là cái gì?)=> Đáp án: Cái bút chìb. Cày trên đồng ruộng trắng phauKhát xuống uống nước giếng sâu đen ngòm.Đố là cái gì?=> Đáp

KHỞI ĐỘNGMuốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm như thế nào?Muốn tính chu vi hình vuông ta lấy độ dài một cạnh nhân với 4.Đáp án: 21cm22.HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚITHẢO LUẬN CẶP ĐÔIEm hãy quan sát hình trên và trả lời câu hỏi.1. Hình vuông ABCD gồm bao nhiêu ô vuông nhỏ

Hình H gồm hình vuông ABCD và hình chữ nhật DMNP như hình bên.a) Tính diện tích hình vuông ABCD và diện tích hình chữ nhật DMNP.b) Tính diện tích hình H.1. a) Tính diện tích hình vuông ABCD và diện tích hình chữ nhật DMNPa) Diện tích hình vuông ABCD là:7 x 7 = 49 (cm2)D

Bài 1: Câu nào đúng, Câu nào sai?a) O là trung điểm của đoạn thẳng AB.b) M là trung điểm của đoạn thẳng CD.c) K là điểm ở giữa hai điểm P và Q.d) K là trung điểm của đoạn thẳng PQ.Bài 2: Xác định vị trí các lều dưới đâya) Vị trí các lều theo thứ tự là trung điểm của các

1. Trò chơi Rung chuông vàng2. Xử lý tình huốngTrò chơi Bí mật biển xanh1) Đáp án: Nếu là Na, em sẽ khuyên bạn không nên nói như vậy và cổ vũ bạn cùng tham gia nhặt rác.2) Đáp án: Nếu là Tin, em sẽ khuyên bạn không được vào vườn hái hoa vì đó là hành vi không tốtCâu

TRÒ CHƠI “AI NHANH HƠN”Cách chơi:Trong thời gian 1 phút, hãy kể tên các chương trình truyền hình mà em biếtAi kể được nhiều nhất thì thắng cuộc- Các bạn có biết chương trình truyền hình nào không?+ Khám phá khoa học+ Lớp học cầu vồngTHẢO LUẬNKhi ngồi xem ti vi cần lưu ý

MỤC TIÊU- Nhận biết khái niệm chu vi của một hình- Tính được chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác.- Giải quyết vấn đề liên quan đến chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác.BÀI HỌCChu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác là tổng độ dài các cạnh của mỗi hình đó.Ch

1. Khởi động325 : 3 = ?2. Luyện tập1) Tính nhẩm: a. 210 : 7100 x 9 b. 540 : 9800 x 0 c. 360 : 6 480 : 8 2) Số?a) .?. dm = 1 m320 dm = .?. mb) .?. cm = 1 m700 cm = .?. mc) 1 giờ = .?. phút5 giờ = .?. phút3) Hoàn thành các câu nói sau: Bạn Bình vẽ tranh trong 45 phút. Bạn

Cây gạoMùa xuân, cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim ríu rít. Từ xa nhìn lại, cây gạo sừng sững như một tháp đèn khổng lồ. Hàng ngàn bông hoa là hàng ngàn ngọn lửa hồng tươi. Hàng ngàn búp nõn là hàng ngàn ánh nến trong xanh. Tất cả đều lóng lánh, lung linh trong nắng. Ch

Luyện tập: Mở rộng vốn từ về nghề nghiệp, câu hỏi1.Tìm các từ ngữ phù hợp với các cột trong bảng2. Tìm từ được dùng để hỏi trong mỗi câu dưới đây:3. Chuyển những câu kể dưới đây thành câu hỏi.a. Nam đi học.b. Cô giáo vào lớp.c. Cậu ấy thích nghề xây dựng.d. Trời mưa.=>

Yêu cầu cần đạt:+ Nhận biết và trình bày được chức năng các bộ phận của các cơ quan thần kinh ở mức độ đơn giản qua hoạt động sống hàng ngày của bản thân (phát hiện phản ứng của cơ thể khi rụt tay lại khi sờ tay vào vật nóng, thya đổi cảm xúc, ...)+ Nêu được chức năng c

1. Hoàn thành sơ đồ và chia sẻ về các hoạt động sản xuất, di tích lịch sử - văn hoá và cảnh quan thiên nhiên theo gợi ý sau:2. Em sẽ ứng xử như thế nào trong tình huống sau:+ Hoa đi học về nhìn thấy em của mình đang chơi đồ chơi trên sàn nhà.+ Đèn bàn học vẫn bật sáng.

KHÁM PHÁ1. Tìm hiểu về lợi ích của hoạt động sản xuất nông nghiệpQuan sát tranh và nêu lợi ích của hoạt động sản xuất nông nghiệp+ Hoạt động sản xuất nông nghiệp sản xuất ra lương thực, thực phẩm và trao đổi mua bán phục vụ con người+ Hoạt động sản xuất thủ công, công n

KHỞI ĐỘNG? Cái gì thường vẫn để đo Giúp anh học trò kẻ vẽ thường xuyên=> Thước kẻ? Vừa mềm, vừa bé bỏng thôiMà làm sạch vết chì rơi mới tài=> Cục tẩy? Cái gì dài một gang tayEm vẽ em viết ngày ngày ngắn đi?=> Bút chì? Thân thì liền với hai chânKhi làm chân nghỉ, chân qu

YÊU CẦU CẦN ĐẠTKiến thứcNêu được một số điểm mạnh, điểm yếu của bản thân.Biết vì sao phải biết điểm mạnh, điểm yếu của bản thân.Tự chủ và tự học: Tự giác hoàn thành nhiệm vụ ở nhà một cách tích cực và tự hỏi thêm các cách khác để làm việc đúng kế hoạch, đúng chất lượng.